孩子一直請假學(xué)校勸退怎么辦

一些孩子在上學(xué)期間，可能由于生病或其他原因，遇到不得不請假的現(xiàn)象，這是比較正常的，但是也有一些孩子會出現(xiàn)三天兩頭故意請假的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績更是處于墊底，學(xué)校在與孩子多次溝通無果后，做出勸退的結(jié)果。

孩子一直請假學(xué)校勸退怎么辦

初中生請假，肯定有原因。如果老師不問青紅皂白就要勸退學(xué)生，就違反了《九年制義務(wù)教育法》，是不對的。這個時候，學(xué)生應(yīng)該把自己要請假的理由，向老師說清楚，爭取老師的同意。

如果老師執(zhí)意要勸退自己，根據(jù)《義務(wù)教育法》，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或上級教育部門反映。

初中孩子裝病請假怎么教育

拒絕打罵孩子。孩子請假不愿意上學(xué)，內(nèi)心肯定也頂著很大的壓力，這個時候家長如果直接對孩子進(jìn)行簡單粗暴的教育方式，打罵孩子，會把孩子推的更遠(yuǎn)，會使孩子更加的抗拒學(xué)校，也會增加家長與孩子之間的隔閡。

加強(qiáng)溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家族可添加與孩子溝通的時間，或許尋求孩子朋友及教師的協(xié)助，輔助排解孩子的不良心情，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，改變孩子對上學(xué)的態(tài)度。

耐心引導(dǎo)。家長應(yīng)該對孩子耐心指導(dǎo)，首先應(yīng)該解開孩子的心結(jié)，其實(shí)很多時候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況可能是學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，所以導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中對學(xué)習(xí)逐漸厭惡，所以導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的困難。

與老師溝通。家長應(yīng)該主動聯(lián)系班主任，及時了解問題產(chǎn)生的原因，優(yōu)先鼓勵兒童，提供精神支持，如果有條件，也可以組織孩子參加集體活動增強(qiáng)和老師同學(xué)的感情，減少孩子的抵觸情緒。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的同時，盡量讓孩子堅持住寄宿生活，這有助于他盡快適應(yīng)寄宿生活。還有一些學(xué)生可能會因?yàn)椴恢廊绾翁幚碜约号c學(xué)生之間的沖突而逃學(xué)。事實(shí)上，這樣的孩子并不多，而且這樣的孩子往往是脆弱的。

孩子一不舒服就請假，可能會產(chǎn)生這些影響

1、影響孩子正常的學(xué)習(xí)

如果家長過于縱容孩子，經(jīng)常幫孩子請假，那孩子在學(xué)校學(xué)到的東西及習(xí)慣培養(yǎng)就會失去連貫性，孩子對知識的認(rèn)識及習(xí)慣的養(yǎng)成，沒有按照一定的規(guī)律進(jìn)行，會對孩子未來生活和學(xué)習(xí)造成不利。

2、阻礙品質(zhì)培養(yǎng)

當(dāng)孩子還小的時候正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，每天按時上學(xué)是對孩子習(xí)慣的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子堅毅的良好品質(zhì)。家長監(jiān)督和鼓勵孩子每天按時上學(xué)，這有利于孩子養(yǎng)成堅持的好習(xí)慣，體會到堅持的可貴，從而培養(yǎng)他堅持不懈、不輕言放棄的優(yōu)良品質(zhì)。

3、阻礙正常社交

孩子經(jīng)常請假還會影響他的社交能力。孩子在學(xué)校里，身邊都是和自己年紀(jì)相仿的同齡人，他們之間小小的社交圈也需要經(jīng)營和維護(hù)，比如說，孩子經(jīng)常請假，在學(xué)校和他一起上課的小朋友就會落單，久而久之，小朋友會交到新朋友，這樣不利于自己孩子和朋友之間的交際，會影響他們之間的關(guān)系。