小孩上課不聽課家長該怎么辦

孩子學(xué)習(xí)的知識多是在課堂上通過老師傳授的，因此孩子的聽課效率對成績有著很大的影響，一些孩子在學(xué)習(xí)是出現(xiàn)上課開小差，不好好聽課的現(xiàn)象，家長知道后，一定要及時引導(dǎo)孩子，讓孩子意識到聽課的重要性，并與孩子一起尋找聽課的方法，多多鼓勵孩子。

小孩上課不聽課家長該怎么辦

找出原因：家長需要與孩子溝通，了解孩子上課不聽講的原因，是因為聽不懂、身體不適、注意力不集中、缺乏興趣、情緒不穩(wěn)定還是其他原因。針對不同的原因，采取相應(yīng)的措施。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、正確使用學(xué)習(xí)資源等。同時，鼓勵孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動，提高對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

與老師溝通：家長可以與孩子的老師溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和需要改進的地方，同時也可以向老師建議一些有效的教育方法。

平時多鼓勵：不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)：讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩。

孩子上課老走神是什么原因

1、睡眠質(zhì)量差：由于孩子晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質(zhì)量較差，導(dǎo)致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時則無法集中注意力，可能會表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象。

2、上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內(nèi)容過于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)壓力過大：初中階段是學(xué)業(yè)壓力較大的階段，孩子可能由于過于緊張而難以集中注意力。

4、學(xué)科難度較大：有些學(xué)科可能對孩子的認(rèn)知、理解和思維能力要求比較高，難以掌握，導(dǎo)致孩子上課難以保持專注。

5、被外界因素干擾：學(xué)生可能會被周圍的環(huán)境或朋友的言行所干擾，使其無法集中注意力。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)，家長如何糾正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。也可以通過啟發(fā)式教育方式，讓學(xué)生從多方面發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性和積極性。

2、設(shè)定目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定明確、可實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)與他們的個人興趣和長期規(guī)劃相一致，讓孩子看到學(xué)習(xí)的實際意義。

3、在學(xué)習(xí)上給予支持：家長要給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助，如制定學(xué)習(xí)計劃、提供學(xué)習(xí)資源等；老師要及時了解學(xué)生的學(xué)情和問題，及時提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)建議。

4、改善學(xué)習(xí)方法：如果孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。嘗試與孩子一起探索更有效的學(xué)習(xí)方法，或者引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

5、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜、和諧、有秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾學(xué)習(xí)和影響集中力的因素。

6、培養(yǎng)自信：鼓勵和贊美孩子的努力和進步，即使是很小的進步也值得肯定。通過積極的反饋，可以幫助孩子建立自信，從而增強他們對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。