孩子不愿意上課怎么辦怎么引導(dǎo)

孩子出現(xiàn)不愿意上課的原因有很多，包括對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，壓力過(guò)大，與老師關(guān)系不好等，家長(zhǎng)要想改變孩子的心理，就要先了解孩子厭學(xué)背后的原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不愿意上課怎么辦怎么引導(dǎo)

對(duì)孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。

挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

給予方法指導(dǎo)。很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績(jī)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助。家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性。通過(guò)分享知識(shí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)帶來(lái)機(jī)會(huì)等真實(shí)案例或故事，讓孩子們明白學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)發(fā)展的重要意義。

激發(fā)興趣。嘗試尋找一些有趣的學(xué)習(xí)方式或相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓他們更主動(dòng)地參與課堂。

樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)和老師自身要展現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的積極態(tài)度，成為孩子們的榜樣。

初二孩子逃學(xué)如何教育

了解孩子逃課的原因。通過(guò)了解和觀察逃學(xué)的孩子，父母往往可以知道孩子逃學(xué)后的表現(xiàn)。如果孩子放學(xué)后只是為了好玩或愛(ài)好逃學(xué)，如釣魚(yú)、游泳、踢足球等，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子安排一定的娛樂(lè)時(shí)間；即使沒(méi)有正常的娛樂(lè)活動(dòng)，也不要一直限制孩子太多。

明確個(gè)人目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。初二孩子厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣，父母要根據(jù)孩子的具體情況，協(xié)助孩子剖析和制定某一環(huán)節(jié)的個(gè)人目標(biāo)，用持續(xù)取得的微小成就來(lái)激勵(lì)孩子，從而提高學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)自信，在愉快的環(huán)境中消除身心疲勞。

不要一味關(guān)注考試成績(jī)，更多地支持孩子的其他偏好。每個(gè)孩子都有各自的特長(zhǎng)，有些擅長(zhǎng)跳舞，有些則擅長(zhǎng)下國(guó)際象棋，讓孩子做自己喜歡的事，并在由淺入深的學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和戰(zhàn)勝困難取得的成功的喜悅。

告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，不要打罵孩子，講真話，說(shuō)明學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性，這樣才能培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則、愛(ài)學(xué)習(xí)的品格。

父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子……孩子只要盡力而為，即使考試成績(jī)不好，也不應(yīng)該被批評(píng)，家長(zhǎng)也不會(huì)太苛求，孩子也不會(huì)承受太大的壓力，這樣焦慮減少了，學(xué)習(xí)也不會(huì)感到困難。然而，最重要的是教會(huì)孩子面對(duì)困難，然后找到解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

孩子厭學(xué)逃學(xué)，多與這些因素有關(guān)

1、學(xué)習(xí)體驗(yàn)不好

孩子厭學(xué)的原因和他們的表現(xiàn)一樣，總是多種多樣的。有一些孩子之所以因?yàn)閰拰W(xué)是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)非常差，老師講授的知識(shí)并不能很好的理解。在這樣的情況下他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)非常辛苦，所以很容易產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

2、有過(guò)偷懶的經(jīng)歷

對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)都是非常辛苦的事情，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是免不了會(huì)產(chǎn)生懈怠的想法。但是如果把這種想法付諸于行動(dòng)就會(huì)開(kāi)始一個(gè)非常不好的惡習(xí)。由于孩子的自控能力非常差所以很容易管不住自己，導(dǎo)致懈怠的情況越來(lái)越嚴(yán)重，最終產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

3、對(duì)學(xué)習(xí)失去信心

每個(gè)班級(jí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)總有高低之分，雖然有一些孩子已經(jīng)足夠努力但是學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓茈y提升。如果長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)孩子就很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，認(rèn)為自己不能在學(xué)習(xí)上取得成就。在孩子產(chǎn)生了這種想法之后就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)思想。

4、精神壓力大

孩子的精神壓力過(guò)大時(shí)，也會(huì)引起厭學(xué)的情況，需要通過(guò)放松精神狀態(tài)以及適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行改善。

5、學(xué)習(xí)壓力大

如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好或者是學(xué)習(xí)方面有困難，會(huì)由于學(xué)習(xí)壓力大的原因?qū)е聟拰W(xué)，需要通過(guò)多溝通、多輔導(dǎo)的方式為其改善。