初中生不想上學(xué)有什么出路

初中還處于我國九年義務(wù)教育階段，這個時期的孩子還是未成年，若出現(xiàn)想輟學(xué)的想法，家長一定要及時引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫輟學(xué)的想法，即使孩子輟學(xué)已成事實，家長也要引導(dǎo)孩子不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，掌握必要的生存技能。

初中生不想上學(xué)有什么出路

對于初中畢業(yè)不上學(xué)的孩子來說，出路是非常有限的。

首先，現(xiàn)代社會逐漸重視教育，很多職業(yè)需要相應(yīng)的學(xué)歷和證書才能從事。

初中甚至小學(xué)畢業(yè)的學(xué)歷往往無法滿足這些職業(yè)的需求。

其次，缺乏教育會給孩子承擔(dān)更低水平的工作，且競爭激烈，很難獲得穩(wěn)定的收入或職業(yè)發(fā)展。

以下是一些可能的出路：

1.技工學(xué)校：技工學(xué)?？梢蕴峁C械、電子、廚師等各種專業(yè)技能訓(xùn)練，以便學(xué)生成為職業(yè)技能人才。這是一個良好的途徑，使學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)技能，并獲得相關(guān)證書。

2.培訓(xùn)機構(gòu)：一些培訓(xùn)機構(gòu)提供短期或長期的培訓(xùn)課程，比如電腦技術(shù)、數(shù)據(jù)輸入及處理、財務(wù)、管理等等。這些課程都是基于市場需求，學(xué)生可以參加，增長自己的知識和技能水平，并在相關(guān)領(lǐng)域找到工作。

3.自主創(chuàng)業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)是一個值得考慮的選擇。學(xué)生可以從自己的愛好中尋找創(chuàng)業(yè)的點子，并在相關(guān)領(lǐng)域進行涉足，比如開網(wǎng)店、互聯(lián)網(wǎng)營銷、手工藝品、服裝設(shè)計等等。這需要學(xué)生獨創(chuàng)性的思維和決心，但如果做得好，將可以獲得成功。

4.院校招生網(wǎng)：有些大專院校針對沒有參加高考的學(xué)生設(shè)有專門的招生計劃，學(xué)生可以參加這些計劃找到合適的專業(yè)。

初三孩子厭學(xué)，不愿意上學(xué)，家長如何引導(dǎo)

了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對策才能解決問題。

多角度了解孩子的學(xué)習(xí)情況，例如和孩子溝通交流、和老師協(xié)商、找專業(yè)輔導(dǎo)等，協(xié)助孩子制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望。期望太高和太低，都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

適當(dāng)?shù)剡\用獎勵與懲罰，注重孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子努力學(xué)習(xí)，就要給予獎勵，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再追究，但要幫助孩子認真分析試卷，找做錯題的原因，提供解決問題的辦法。

樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，家長和孩子都要明確學(xué)習(xí)的意義和目的，建立正確的學(xué)習(xí)動機，才能從根本上改變厭學(xué)的狀況。

調(diào)整家庭氛圍。家庭氛圍對孩子情緒的影響是不可忽視的。為了緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該調(diào)整家庭氛圍，在家里創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的情緒?？梢酝ㄟ^與孩子聊天、開展一些娛樂活動等方式來緩解孩子的負面情緒。

初三孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦

首先，要給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓他們明確每天要完成的任務(wù)，并且按時完成。

其次，要多給孩子一些鼓勵，比如給他們一些小禮物，讓他們感受到自己的努力被認可。

第三，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。也可以通過啟發(fā)式教育方式，讓孩子從多方面發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性和積極性。

第四，建立信任關(guān)系，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓孩子感受到家長和老師的關(guān)心和支持，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。要尊重孩子的差異性和個性，靈活地調(diào)整教育方式和方法。

第五，適當(dāng)?shù)剡M行現(xiàn)實教育。引導(dǎo)孩子關(guān)注社會現(xiàn)實，去看看那些因貧困、戰(zhàn)火、災(zāi)難而無法上學(xué)的孩子，再去關(guān)注歷史，再讓孩子明白今生之幸，讀書的重要性。

最后，要訂立協(xié)議、規(guī)則。和孩子暢談后，要和孩子一定協(xié)議，如和家長一起：每天看書30分鐘；練字10分鐘；分享今天的故事5分鐘……若有做到，予以獎勵，反之，則小罰。