初中生好的學(xué)習方法

學(xué)習方法是通過孩子學(xué)習實踐，總結(jié)出的快速掌握知識的方法。與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，好的學(xué)習方法不僅會使孩子的學(xué)習有高效的成果，還會使孩子感到學(xué)習是一件輕松的事，提高孩子對學(xué)習的熱情。

初中生好的學(xué)習方法

1、確立明確的目標

任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是孩子向更高層次邁進的基礎(chǔ)。作為家長應(yīng)該讓孩子對學(xué)習提出目標、明確努力方向，對學(xué)習將達到什么樣的水平有個大致的設(shè)想，同時，對于孩子學(xué)習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。這樣，才能把孩子的注意力集中到目標上。學(xué)習的目的越明確，學(xué)習行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學(xué)習動機支配下的行動目的，更能使孩子不顧生活條件的艱辛，不顧各種內(nèi)部和外部困難，全力以赴搞好學(xué)習。

2、養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣

預(yù)習是課堂學(xué)習的基礎(chǔ)，預(yù)習有利于提高課堂的學(xué)習效率。課前預(yù)習可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。因為課前預(yù)習是孩子自已獨立閱讀課本的新課文，或老師發(fā)下的新教材，有時要查閱字典或參考書以便更好地理解問題，有時還要寫筆記提綱或記下弄不懂的問題，以便帶回學(xué)校上課時搞清楚。如能長期堅持預(yù)習，就能不斷提高孩子以閱讀能力為核心的自學(xué)能力，這對孩子今后的學(xué)習是十分有益的。

3、專心聽課

聽課法即怎樣聽好教師講課的方法。聽課對孩子來說，其基本任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下學(xué)習知識，發(fā)展智力，提高能力。要想提高學(xué)習效率，就必須認真對待上課并學(xué)會如何聽課。課堂學(xué)習的方法和技巧，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。

4、做課堂筆記

堅持做課堂筆記，可以促使孩子思想集中，及時記下老師講課的要點，重點和難點，便于課后查閱、復(fù)習和鞏固筆記要盡完整而簡潔。重點難點疑點要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容，邊聽邊積極思考，抓住重點，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果。

5、抓好課后的復(fù)習

課后復(fù)習是孩子學(xué)知識的重要組成部分之一，課堂上學(xué)到的知識，當天晚上要進行一次系統(tǒng)復(fù)習，把今天所上的每節(jié)課，課堂上老師所講的內(nèi)容重現(xiàn)一遍，已經(jīng)掌握的就過去，沒有掌握的，要馬上再解決，不把問題往后拖。過三五天再復(fù)習一遍，過半個月再復(fù)習一遍，過一個月再復(fù)習一遍。要以課本為本，復(fù)習課本上的內(nèi)容。

6、提高寫作業(yè)的效率

有的孩子在寫作業(yè)時已經(jīng)對當天所學(xué)知識點記得不太清楚了，而不得不邊翻學(xué)習資料邊寫作業(yè)，這樣就會導(dǎo)致寫作業(yè)的速度非常慢。如果能在寫作業(yè)之前復(fù)習一遍教科書和課堂筆記，就能迅速記起老師上課所講內(nèi)容，增加對知識點的熟悉程度，也就能有效加快寫作業(yè)的速度。一方面家長要排除一切會導(dǎo)致孩子分心的因素，比如把手機、平板關(guān)機，拿到孩子看不到的地方，并把所有需要的學(xué)習資料放在手邊；另一方面孩子要給自己制定寫作業(yè)計劃，每項作業(yè)都有規(guī)定的完成時間，這樣就能給孩子施加一定的壓力，更加專注地寫作業(yè)。

雖然初中的知識點多、難度大，只要家長從孩子聽課、寫作業(yè)、自主學(xué)習這三方面入手，以提高孩子的學(xué)習效率為前提，適當調(diào)整孩子的學(xué)習方法，就能牢固掌握知識點，穩(wěn)步提高學(xué)習成績。

初中生怎么學(xué)習成績才能提高

1、提高學(xué)習效率

很多學(xué)生努力卻不見成效，仿佛努力沒用。其實不是努力沒用，是學(xué)習效率太低?？此圃趯W(xué)習上花費了兩個小時，有一個小時的時間是玩手機的時間，真正用在學(xué)習上的時間只有一個小時。所以，在學(xué)習的過程中，初中生一定要提高學(xué)習的效率，在一定的時間內(nèi)學(xué)習更多的知識。

2、充分利用課堂時間

學(xué)習成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上學(xué)生要及時配合老師，做好筆記來記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

3、勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。

4、做好總結(jié)、歸納

初中的知識點不少，而且各個學(xué)科，各個知識點都不是孤立的、分散的，初中教材上知識點之間的聯(lián)系非常密切。為了加強知識點之間的聯(lián)系，讓知識點更加的融會貫通，初中生一定要做好總結(jié)、歸納。初中生可以通過思維導(dǎo)圖或者知識樹的方式梳理知識點，每學(xué)完一個單元都梳理一遍。

5、學(xué)會做計劃，設(shè)定階段性目標

正所謂“閑時做事無計劃，忙時做事無頭緒”。在學(xué)習的過程中，初中生要學(xué)會做計劃，設(shè)定階段性目標。階段性目標包括每天的任務(wù)，每周的計劃，每個月的目標。對于這些內(nèi)容，初中生要做到心中有數(shù)。把這些都做好了，按照計劃進行，每天就不會浪費時間了。

6、閱讀有方

學(xué)會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。