初一數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)

初一數(shù)學(xué)學(xué)不好，到了初二初三根本就學(xué)不懂了，會(huì)直接影響整個(gè)初中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生要想提升數(shù)學(xué)成績(jī)，就必須先清楚學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度，了解清楚學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差的具體原因，再想辦法補(bǔ)救。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差要怎樣補(bǔ)

1、清楚究竟數(shù)學(xué)學(xué)的有多差

畢竟數(shù)學(xué)與很多理科類的學(xué)科都是息息相關(guān)的，并且是這些學(xué)科學(xué)好的一個(gè)基礎(chǔ)，比如說(shuō)物理化學(xué)生物，都需要很多的計(jì)算，都是建立在數(shù)學(xué)比較好的基礎(chǔ)上開(kāi)展。學(xué)生的初一數(shù)學(xué)成績(jī)差 ，究竟差到了什么程度，一定要弄清楚?？梢猿槌鰜?lái)大概一周的時(shí)間，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)到的內(nèi)容，進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)，然后讓學(xué)生做3~5套小學(xué)升初中的數(shù)學(xué)試卷 ，然后取一下平均值。

2、重建數(shù)學(xué)思維

重建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，重點(diǎn)在于先診斷學(xué)生數(shù)學(xué)思維思維發(fā)展?fàn)顩r，可以拿出學(xué)生的初期末試卷，分別選擇一道做對(duì)的題，還有一道錯(cuò)誤的題，讓學(xué)生在白板上演示解題過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解題方面存在問(wèn)題，淺表性思維只能解答出一步就出結(jié)果的題，正確率相對(duì)較高，但如果是兩步到三步才能出結(jié)果的題，則完全保證正確性，甚至有些題干脆沒(méi)有思路只能空著不答，就應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

3、做好階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃

學(xué)好初一數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)必須要掌握好一個(gè)原則，那就是從易到難，分層上臺(tái)階，這樣說(shuō)可能有些人不太理解，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把解題訓(xùn)練分三步走，最先練簡(jiǎn)單的題，讓學(xué)生感覺(jué)很輕松，才容易激發(fā)學(xué)生的自信心；接下來(lái)是練中等難度的題，讓學(xué)生進(jìn)一步做突破；最后是練最有難度的題，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試去挑戰(zhàn)自己的極限。

4、課本上的內(nèi)容學(xué)透徹

初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹，在記課本上知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要注意方法技巧，最好不要死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強(qiáng)，如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時(shí)候做到隨機(jī)應(yīng)變。如果學(xué)生不知道如何下手，可以先將數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容從頭到尾讀幾遍，相信會(huì)在閱讀的過(guò)程中有很大的收獲。

5、養(yǎng)成思考習(xí)慣

積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，使學(xué)生始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問(wèn)題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的增長(zhǎng)及思維能力的提高，思考問(wèn)題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問(wèn)題的質(zhì)量和速度。

6、提高審題能力

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、旁白、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬(wàn)”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四大要點(diǎn)

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)。初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí)，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對(duì)基本考點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用能力差。學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎(chǔ)，才能補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績(jī)差的問(wèn)題。

2.跟緊老師的思路很重要。在上課的時(shí)候一定要緊跟老師的講解思路，因?yàn)槔蠋煷蠖鄷?huì)采用由淺入深的方式，來(lái)拆解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓基礎(chǔ)差的孩子也能聽(tīng)得懂，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)非常不錯(cuò)的提升渠道之一，上課的時(shí)候緊跟思路，然后把知識(shí)點(diǎn)捋清之后，再去有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，也是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提升的關(guān)鍵。

3.結(jié)合配套的教輔充分去理解，并且進(jìn)一步完善筆記。小學(xué)和初中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了練習(xí)量的多少會(huì)跟成績(jī)有非常直接的影響，盡管存在所謂的“效率”問(wèn)題，但是拋開(kāi)那些各種極端、特殊的情況，我們看一般情況的話就應(yīng)該很清楚，練習(xí)的多成績(jī)往往是會(huì)提高的多的！所以如果你孩子不是天資過(guò)人，如果你對(duì)孩子成績(jī)有所期待，那么就別去排斥教輔問(wèn)題，糾結(jié)這些事情毫無(wú)意義。

但是教輔不是萬(wàn)能的，同樣的教輔怎么用才是關(guān)鍵！就拿記筆記來(lái)說(shuō)，有的孩子直接照抄教輔資料，不能說(shuō)一點(diǎn)用沒(méi)有，但是我都應(yīng)該知道，這種筆記某種程度上講已經(jīng)變成了純粹的“過(guò)場(chǎng)”，更多的其實(shí)是寫(xiě)給老師看的了……其實(shí)現(xiàn)在的教輔真的非常好，內(nèi)容講解詳細(xì)，各種例題很有代表性，并且還有較高質(zhì)量的補(bǔ)充、拓展和練習(xí)的題目。對(duì)一般孩子來(lái)說(shuō)，充分掌握這些內(nèi)容成績(jī)不敢說(shuō)一定多好，但是絕對(duì)不會(huì)差的。

4.建立錯(cuò)題本。關(guān)于錯(cuò)題集的作用就不多說(shuō)什么了，我只想提醒一下家長(zhǎng)們很多孩子是不愿意去整理的，就像筆記一樣，很多孩子會(huì)把這個(gè)事情當(dāng)成負(fù)擔(dān)的。但是它們可能都是孩子們必須要做的作業(yè)。所以一定要借著這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子也能夠充分認(rèn)識(shí)到它們的重要性。分析好一道錯(cuò)題其實(shí)往往比多做十道題的效果還要好！

總之，想要孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)，那打牢基礎(chǔ)知識(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)使用教輔等等一定是必不可少的，同時(shí)也要讓孩子多刷題，多背數(shù)學(xué)概念等等。