初二了數(shù)學很差怎樣補救

初二是初中數(shù)學學習的一個拐點，坡度突然增加，知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上學生是很容易適應的。特別是幾何內(nèi)容的增加，它的研究對象從“數(shù)”到“形”發(fā)生變化，方法也從“運算”到“推理”發(fā)生變化，有些學生有些力不從心，缺乏毅力的，就會慢慢掉隊。

初二了數(shù)學很差怎樣補救

1、培養(yǎng)學習興趣

愛上學習，自主的去學，有的時候被逼著去學，會適得其反。大多數(shù)學生成績不好，是因為沒有學習的自覺性。家長要幫助學生了解學習的重要性，學過的東西要及時的復習，經(jīng)過反復的思考，增加理解和記憶。

2、制定合理學習計劃，及時檢查落實

學生要制定符合自己的實際情況的學習計劃。要對目前的實際文化水平以及知識的掌握應有底。這是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取掌握知識。通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該非常明確。

3、做好數(shù)學課前預習工作

預習數(shù)學時，學生要會讀課本并弄清例題。想學好數(shù)學，首先要會讀課本。讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚。學生千萬不要忽視最基本的概念、公式等。此外，學生要把例題都分析清楚、理解透徹。課本上的每一道例題都非常具有代表性。

4、學會記筆記

記筆記可能很多家長覺得不難，且學生是有記筆記的，那么為什么數(shù)學成績還是不好呢？要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要會；另外對于上課沒聽懂的數(shù)學題一定要記在數(shù)學筆記上。

5、培養(yǎng)邏輯能力

學生需要能從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來，低水平的老師和笨的學生，總是試圖采用題海戰(zhàn)術(shù)，覆蓋各種考試題。好的老師則訓練學生的邏輯思維能力，而好的學生在學習數(shù)學時也是平衡理解力、邏輯能力和基礎(chǔ)知識三者的關(guān)系，做到事半功倍。

初二了數(shù)學比較差還有救嗎

1、不要害怕數(shù)學。很多同學對于數(shù)學這門課，甚至有了恐懼感，感覺想考高分實在是太難了，其實數(shù)學并沒有大家想象中的那么恐怖，以中考為例，基礎(chǔ)題占的比例是70%，20%是中等的，10%是難的。其實對于絕大多數(shù)同學來講，只要把基礎(chǔ)掌握住了，就已經(jīng)可以考一個相對理想的分數(shù)了。

2、大量做題、整理錯題。在數(shù)學基礎(chǔ)知識你認為已經(jīng)掌握的前提下，孩子接下來要做的就是大量做題，比如數(shù)學思想和知識點的應用，看課本根本看不出來什么，只有通過大量的做題，才能掌握。刷題時錯題才是最寶貴的財富，做題的錯題一定要整理到錯題本上，而且要經(jīng)常復習，做到不一錯再錯。

3、多主動思考。數(shù)學成績差的學生，每天必須要做一遍老師所講的例題，達到熟練掌握解題方法的程度，然后開始寫作業(yè)，遇到難題要動腦，動手，學習數(shù)學最怕的是只動眼，不動腦思考更不動手計算，而且從來不做例題，不整理錯題，數(shù)學學不好，直接影響物理化學也學不好，結(jié)果達普高線都困難。

4、靜下心來。數(shù)學成績差的孩子，首先要做到在學習中刻苦鉆研，心一定要靜，能夠坐在椅子上一心一意的思考難題，不難偷懶，要舍棄玩耍的時間，做例題，刷題，然后循環(huán)做題，循環(huán)糾正錯題，才能有效查漏補缺提高成績。

數(shù)學要想逆襲做好這三點

1、培養(yǎng)好數(shù)感。數(shù)感和語感一樣，是要從小培養(yǎng)的。果家長經(jīng)常和孩子數(shù)數(shù)、玩數(shù)字游戲，下棋，擲骰子，搭積木，折紙、做口算題，孩子就會有較強的數(shù)感。因為數(shù)學很抽象，當家長跟孩子玩一些跟數(shù)字、數(shù)字運算、數(shù)學思維有關(guān)的游戲，孩子有了數(shù)感后，可以學習數(shù)學時，理解起來相對容易一些。

2、強化數(shù)學基本概念，學會舉一反三。對數(shù)學學渣來說，最大的痛苦是上課老師一講就懂，下課自己做題一道都不會。為了真正掌握好數(shù)學概念，孩子要能夠推導出書上的每一個公式，而不是只把它記住。

3、不要輕言放棄。很多人做不出數(shù)學題，只是因為早早放棄了而已。也許再多想20分鐘就能解決，但他們在第5分鐘的時候就認輸了。