如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)校，一些成績(jī)比較好的學(xué)霸，都會(huì)有一套自己的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有著事半功倍的效果，那么該如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？

如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

1.學(xué)習(xí)有計(jì)劃，效率高：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，其實(shí)很多狀元都不是書(shū)呆子，他們也愛(ài)玩愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他們只是在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)效率特別高。他們做事很有計(jì)劃，回家先做什么后做什么都心里有數(shù)，久而久之養(yǎng)成了好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)也特別有效率。學(xué)習(xí)效率低的人學(xué)習(xí)兩小時(shí)，可能有效的學(xué)習(xí)就20分鐘，而學(xué)霸學(xué)一個(gè)小時(shí)，就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一個(gè)小時(shí)，另外一個(gè)小時(shí)他們可能用來(lái)運(yùn)動(dòng)、看課外書(shū)或者發(fā)展其他的特長(zhǎng)。

2.必要的課前預(yù)習(xí)：基本要求：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽(tīng)講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過(guò)程中，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，必須查工具書(shū)爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來(lái)，準(zhǔn)備課堂上聽(tīng)老師講解。

3.提高作業(yè)質(zhì)量：做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。

4.學(xué)會(huì)使用工具書(shū)：對(duì)于小學(xué)和初中生來(lái)說(shuō)，最主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語(yǔ)的能力。要具備這樣能力，就必須要求孩子勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

5.鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新：沒(méi)有嘗試和創(chuàng)新，孩子永遠(yuǎn)找不到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的探索報(bào)以鼓勵(lì)。這樣的好處，是能讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況，來(lái)主動(dòng)尋找最有效的學(xué)習(xí)方法，克服困難，取得最大的成功。

6.幫助孩子分析各種學(xué)習(xí)方法的利弊：孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往不夠全面，在學(xué)習(xí)方法的選擇上，也需要家長(zhǎng)的幫助。父母可以心平氣和地提出自己的意見(jiàn)，允許孩子自己去嘗試。當(dāng)事實(shí)證明自己對(duì)了，不要批評(píng)孩子；當(dāng)事實(shí)證明孩子對(duì)了，要真心為孩子祝賀。

如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能讓孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新，只有不斷的進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，才能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。