五年級英語基礎(chǔ)差從哪開始補

在小學階段，培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣是很重要的。英語作為一門國際語言，作為語言的交際性以及交流的重要性。小學五年級是孩子學習轉(zhuǎn)折點，家長應該重視起來。

五年級英語基礎(chǔ)差從哪開始補

1.多鼓勵孩子學習英語

有一些孩子心理比較脆弱，或者沒有學習英語的動力等，一次英語成績不好，或者因為英語受到了一些批評和委屈，就會很容易喪失對英語學習的興致，甚至會厭惡英語。所以家長平時要多與孩子溝通，多鼓勵夸贊孩子，這樣孩子才會有學習英語的動力和信心。

2.找到問題的關(guān)鍵

對于小學五年級的學生來說，英語的學習無非就是學習一些單詞、語法、口語、聽力等，想要提高英語成績就應該先找到孩子英語學習差的原因，然后查漏補缺。例如孩子口語不好，家長就要給孩子做一些口語方面的強化訓練，多給孩子營造開口說英語的機會，從而加深對口語的記憶和理解。

3.積累單詞

在英語的學習中，單詞就是基礎(chǔ)。無論孩子學習哪方面的英語知識，都是需要一定量的英語單詞支撐，才能進行。可以給孩子定一個背單詞的計劃，每天背5-10個單詞，不用太多，這樣一學期下來也能夠積累不少的英語單詞。

4.多買一些兒童英語讀物

對于五年級英語基礎(chǔ)差，可以給孩子們多買一些兒童英語讀物，要有精美的畫面和英文注釋，孩子能根據(jù)畫面看懂故事大體意思，但又有想看懂文字的欲望，這時他們就會主動學起英語來了。一開始要挑些簡單的故事和英文詞匯，讓孩子學習英語，他們弄懂后，會很有成就感，對英語也不懼怕了。

5.把自己讀的英語錄下來

把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。

五年級英語基礎(chǔ)不好的解決方法

首先要找到問題的關(guān)鍵

對于小學五年級的學生來說，英語的學習無非就是學習一些單詞、語法、口語、聽力等，想要提高英語成績就應該先找到孩子英語學習差的原因，然后查漏補缺。例如孩子口語不好，家長或者老師就要給學生做一些口語方面的強化訓練，多給學生營造開口說英語的機會，從而加深對口語的記憶和理解。

課后延伸交流好處多

現(xiàn)在很多小學也有外教來上課，如果能經(jīng)常在課外進行交流，或者參加一些英語角的活動，無論是對于交流能力還是口語表達能力都會有很大的提升作用，而且也能和外教成為朋友，這不是一舉兩得嗎？

養(yǎng)成寫日記的好習慣

日記是我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴記錄，如果用英語來描述的話就又是另一種效果，對于小學五年級的學生來說，不要求多么華麗晦澀的語法，簡單流暢的句子就好，這樣才能為自己的寫作能力打好基礎(chǔ)。如果覺得寫日記太難，那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應的效果。

多買一些兒童英語讀物

對于五年級英語基礎(chǔ)差，可以給孩子們多買一些兒童英語讀物，要有精美的畫面和英文注釋，孩子能根據(jù)畫面看懂故事大體意思，但又有想看懂文字的欲望，這時他們就會主動學起英語來了。一開始要挑些簡單的故事和英文詞匯，讓寶寶學習英語，他們弄懂后，會很有成就感，對英語也不懼怕了。

為了加強兒童學英語的興趣，在讓他們閱讀時，可以在故事后面附上詞匯解析，和一詞多義等等。這樣兒童會慢慢發(fā)現(xiàn)英語的好玩之處，感到英語也不是很難學了。家長在孩子閱讀時，盡量多幫一幫，給孩子準備好雙語詞典等，以備孩子查閱。

在學習兒歌時，不少小朋友英語發(fā)音不好，但是曲調(diào)不錯。這時家長和老師要耐心的指導他，循序漸進的糾正孩子發(fā)音。不要過于批評孩子，否則學英語會成為他心里的陰影。

五年級英語怎么學才能學好

通過短語背單詞

一個單詞單獨放在那，孩子可能一時半會想不出來它是什么意思，而且死記硬背的話，過不了多久就會忘了，但是如果把單詞放在短語里面的話，猜也能猜出它是啥意思，記的時候也很好記，只要把短語多讀幾遍，單詞就記下了。

而且熟悉了短語之后，你就能記住單詞的用法，考試做題的時候就不會把單詞理解偏了。尤其是在完形填空里面碰到那種固定搭配的題，你不用想就能選出答案。

定期復習單詞

想要把單詞記得更牢，就要一遍遍地去重復。隔三差五一復習，比如今天記了20個單詞，最晚在睡覺之前要復習一遍吧，然后第二天早上背新單詞之前再復習一遍，三天后可以繼續(xù)復習一遍，一周后也可以選擇復習，這樣4遍復習過后，你的單詞記不住就怪了！

單詞搞定之后，剩下的時間，就可以放心地去做真題了。你不要跟別人一樣光刷題，人家好多人到這個時候啥都已經(jīng)會了，刷題就是刷手感。但你的基礎(chǔ)還不是很牢固，所以你要以補基礎(chǔ)的目的去做真題。

多聽錄音帶

我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學習英語的興趣。

必要時參加培訓班

想要五年級英語提高，對于自我約束能力較差的學生來說，參加培訓班是再好不過的方法了，家長沒有時間監(jiān)督孩子的學習讓外教老師監(jiān)督是一種不錯的方法。