孩子上學(xué)完全不在狀態(tài)怎么辦

在教育孩子的過程中，相信很多家長都會(huì)遇到孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的時(shí)候，如果孩子是這種狀態(tài)，家長一定要想辦法調(diào)整孩子的狀態(tài)，因?yàn)楹⒆右恢笔沁@種狀態(tài)，即使人在學(xué)校里，心也不在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)效率。

孩子上學(xué)完全不在狀態(tài)怎么辦

第一、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

第二、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

第三、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動(dòng)接受知識(shí)，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會(huì)有學(xué)下去的興趣。

第五、幫助孩子應(yīng)對(duì)困難。當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予他理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

孩子上學(xué)完全不在狀態(tài)的原因

1、出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難，比如學(xué)習(xí)成績差，甚至有一些孩子智力發(fā)育不良，如果有輕度甚至是嚴(yán)重的智力發(fā)育障礙，很容易會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的問題。尤其是孩子無法融入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也無法跟別的孩子建立良好的關(guān)系，甚至因?yàn)橹橇Πl(fā)育差會(huì)被別的孩子嘲笑等等，很容易會(huì)造成不愿意去學(xué)校、厭學(xué)等問題出現(xiàn)。

2、有可能出現(xiàn)了關(guān)系問題，比如和老師關(guān)系不好，與家長發(fā)生矛盾沖突，與同學(xué)們發(fā)生了一些吵架、打架的事件，這個(gè)時(shí)候很容易因?yàn)檫@些事情變得厭學(xué)，甚至對(duì)學(xué)校有抵觸情緒。

3、也有可能是一些其他的原因，比如受到了挫折，也可能就是以前成績也挺好，在學(xué)校里與人關(guān)系也不錯(cuò)，但是最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績下降，甚至有很多學(xué)科都讓自己有失敗的挫折問題，這一段時(shí)間就有可能會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，甚至對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力也不自信了，就有可能出現(xiàn)厭學(xué)問題。

4、孩子自身原因。比如孩子底子差，基礎(chǔ)薄弱，上課聽不懂，作業(yè)完不成，時(shí)常被老師批評(píng)，覺得上學(xué)是活受罪，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

5、網(wǎng)絡(luò)的影響。尤其是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多孩子癡迷于游戲，玩心太重，不能把持住自己。原來電腦上網(wǎng)，現(xiàn)在手機(jī)玩游戲，越癡迷游戲，學(xué)習(xí)上越不上進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)越來越低，認(rèn)為游戲比上學(xué)有趣的多了。

如何解決孩子厭學(xué)的現(xiàn)象

因材施教。如果家長找出了孩子的厭學(xué)原因首先應(yīng)該學(xué)會(huì)因材施教，從學(xué)生厭學(xué)的根本原因去下手，找出原因后再對(duì)癥下藥。

培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓孩子在重新培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，想辦法讓孩子重拾學(xué)習(xí)的興趣。