初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

初中階段的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們因?yàn)榫邆浞浅?qiáng)烈的自主意識和獨(dú)立意識，所以家長在管教的過程中，一定要注意自己的方式方法，尤其是面對沉迷手機(jī)的孩子，更不能采取強(qiáng)制的手段逼迫他們，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會適得其反。

初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。其實(shí)孩子玩手機(jī)也不是沒用，正確玩手機(jī)可以讓孩子接觸到圈外的東西。因此，家長要做的不是讓孩子斷網(wǎng)、沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子沉迷手機(jī)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)。家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測量。

目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅(jiān)持原則，強(qiáng)制關(guān)機(jī)，孩子為此哭鬧，家長不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、建立好獎懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

4、豐富孩子課余生活。孩子沉迷手機(jī)的原因是什么？因?yàn)楹⒆泳Τ渑妫瑹o處發(fā)泄?，F(xiàn)在無論是在城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭的必備品，孩子放學(xué)后也無事可做。因此，他們開始玩手機(jī)和游戲來娛樂。

久而久之，就會形成手機(jī)成癮。因此，家長要盡量豐富孩子的課外生活，比如假期帶孩子去旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣，盡量不要讓您的孩子在手機(jī)上打發(fā)時(shí)間。

5、父母以身作則，陪孩子一起看書。閱讀是學(xué)習(xí)的延伸，良好的閱讀習(xí)慣，隨著年齡的增長，作用也將會越來越明顯。家長必須以身作則，可以抽空陪孩子去書店，看書，買書。可以幫助孩子選擇適合孩子讀書特點(diǎn)的書籍進(jìn)行閱讀，從而增加孩子的閱讀興趣，提高孩子的專注力。

初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)的原因

1、人都是比較懶惰的。人們天生懶惰，喜歡呆在舒適區(qū)。對大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)是非常困難的，而游戲中的聲音、光線和色彩會帶來感官上的快樂。大多數(shù)人在壓力和動力下學(xué)習(xí)，不是天生的，而是外力。如果孩子無法克制內(nèi)心尋求瞬間快樂的本能，就會沉迷于游戲，不愛學(xué)習(xí)。

2、環(huán)境的影響。身邊的人，比如父母、同學(xué)、朋友，經(jīng)常沉迷于手機(jī)，很容易影響孩子的行為和價(jià)值判斷。孩子們會想，為什么別人不能看書玩手機(jī)，玩手機(jī)就開心。成年人仍然可以通過玩手機(jī)獲得報(bào)酬，拿去吧，他會誤認(rèn)為手機(jī)對未來影響不大，然后就不讀書了。

3、孩子的正常表現(xiàn)。初中的孩子開始進(jìn)入青春叛逆期，喜歡和父母對峙。父母越讓孩子努力學(xué)習(xí)，他們就越不想學(xué)習(xí)，所以就會出現(xiàn)有手機(jī)不能上學(xué)的情況。

如何讓初中生愛上學(xué)習(xí)

1、家長要有大格局，不要總盯著初中生一時(shí)的成績不放。如果初中生出現(xiàn)叛逆，不想上學(xué)，那一定是初中生遇到了什么問題，讓他們失去了學(xué)習(xí)的動力。家長在這個(gè)時(shí)候，首先要解決孩子心理上的問題，而不是盯著一時(shí)的成績不放。

初中生的成績下滑只是一時(shí)的，等初中生不想上學(xué)的問題解決了，重新找回自己努力的方向和目標(biāo)，只要他們盡力而為，為自己的目標(biāo)而努力，家長不必太看重一時(shí)的成績。

2、培養(yǎng)初中生的業(yè)余愛好。培養(yǎng)初中生的業(yè)余愛好，并不是為了他們將來考大學(xué)，而是初中生真的喜歡，從中能夠感受到樂趣。從業(yè)余愛好中，初中生能夠體會到更多的收獲和啟發(fā)，這會讓他們對學(xué)習(xí)和生活有新的看法。