初三了孩子厭學怎么辦

孩子進入初三之后，可能會由于學習任務量大、學習難度大，再加上父母和老師的期盼，此時的孩子心理壓力大，如果這些壓力得不到緩解，很可能就此產(chǎn)生厭學情緒，那么，孩子在初三厭學了，家長怎么疏導？

初三了孩子厭學怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學習的興趣。興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學習興趣，就需要多表揚和鼓勵，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助孩子建立信心，從而更好的學習。

2、多給孩子一些鼓勵和安慰。如果在考試中沒有取得優(yōu)異的成績的話，不要一味的指責和埋怨，應該及時的給予安慰，因為孩子自己心里也很難過，從而產(chǎn)生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責的話，就會導致孩子對考試失去信心，開始放棄自己。

3、及時的建立良好的親子關(guān)系、多陪伴孩子。孩子厭學都是有因素的，首先家長應該找出來孩子是因為什么厭學，是學習的壓力還是老師的壓力，以及外界的一些因素。有些孩子厭學是因為自卑或是在學校受到一些欺凌，所以找到孩子厭學的原因是比較重要的。

孩子在厭學的過程中不是突然的，而是一些長期的事物積累起來的。這個時候最好要建立良好的親子關(guān)系，只有把孩子當朋友一樣對待，彼此尊重，彼此信任，對于孩子的逆反心里才有幫助。在平時也可以一家人多出去游玩，不要老是壓迫孩子看書，要注意勞逸結(jié)合，陪伴是最好的成長條件，也是培養(yǎng)人格養(yǎng)成的時候。

4、給孩子們足夠的尊重。從初中生身體的高度看，可能多數(shù)孩子們的身高都接近母親或是超過母親，有的甚至也超過了父親。這意味這什么呢？意味著他們長大了，他們這時會有成人感覺。那么作為父母就不要把他們當做什么都不懂的小孩子。家里有什么事情的時候盡量多與他們商量，讓他們感覺到他們是被父母尊重的。

青春期的孩子們自我發(fā)展突出高漲。自我意識則是孩子們對人生對自己逐漸形成一定形式的自我價值觀、自我認識能力，能按照自己的需要不斷去探求人生道路和選擇自己的發(fā)展方向，具體表現(xiàn)為：企圖和要求擺脫父母和教師的管束，自行其事：不承認自己是小孩，要求與長者平等相待，希望父母和教師充分理解和尊重他們的人格。

初三了孩子厭學的原因

1、升入初三，繁重的學習壓力肯定會對孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時緩解壓力，就會引發(fā)厭學的情緒。

2、對學習沒有動力，盡管成績還可以，但一直再被家長老師推著走，不知道學習的意義是什么。

3、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，跟不上學習進度，成績不理想，無法獲得成就感，產(chǎn)生厭學情緒，如此惡性循環(huán)。

幫助初三學生克服厭學情緒的建議

理解原因。首先，孩子可能是對某些科目或課程的不喜歡，或者對學習的意義和價值的缺乏認識，了解問題所在可以更好地解決它。

鼓勵興趣。了解學生的興趣愛好并鼓勵他們?nèi)プ非螅梢栽黾铀麄兊膶W習動力和積極性。

調(diào)整學習計劃。幫助學生制定適合他們的學習計劃和時間表，讓學習變得輕松且更有規(guī)律和有條理。此外，可以通過激勵措施來獎勵他們的努力和進步。

給予支持。為學生提供必要的支持和幫助，包括幫助他們解決困難、理解概念和技能，鼓勵他們堅持下去。

積極溝通。與學生進行積極的溝通，了解他們的學習狀況和需求。幫助他們找到解決問題的途徑，減輕他們的壓力和焦慮感。

多元化學習方式。使用不同的學習方法，如采用互動和實踐教學方式，激發(fā)學生的興趣和好奇心。