學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦

大多數(shù)的家長都有這樣的煩惱，那就是孩子平時的學(xué)習(xí)效率低上課吸收慢，雖然使用了各種各樣的方法，可成績依舊怎么都上不去，面對學(xué)習(xí)不好的孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢？

學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦

1、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、拒絕與同學(xué)比較，先從小事開始做起想要讓孩子學(xué)習(xí)成績提高，首先要做的就是讓孩子不要抵觸學(xué)習(xí)，而是真心想要去學(xué)習(xí)。很多學(xué)習(xí)成績差的孩子，之所以不喜歡學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)失去興趣，很大可能是因為總被父母拿來和其他同學(xué)比較，在比較中嘗到了挫敗感和焦慮感，故而越來越厭惡、逃避學(xué)習(xí)。

3、把責(zé)問換成關(guān)心，每一個孩子都是獨一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了”，或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

4、和孩子共同探討，分析原因?？荚嚨某煽儾⒉皇菫榱朔謨?yōu)等生和差等生，而是為了檢驗孩子在某個階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

孩子學(xué)習(xí)不好的原因

1、不努力，當(dāng)家長面對孩子的時候，常常遇到的難題是什么呢？很多家長可能會有這樣的問題：孩子如果不愛學(xué)習(xí)怎么辦？孩子學(xué)習(xí)不用功、不努力、不勤奮怎么辦？孩子學(xué)習(xí)成績不理想怎么辦？

不理想有幾種表現(xiàn)，比如說，差是一種不理想，不太好是一種不理想，一般還是一種不理想?；蛘哒f，還不是最好，也是一種不理想?？傊杏X孩子的學(xué)習(xí)還不太理想，因為離你的要求還有一段距離。

2、孩子沒有受到良好的早期教育，不少家長都知道早期教育對孩子的影響。早期教育不是對孩子進(jìn)行所謂的知識教育，而是在生活中對孩子進(jìn)行有益的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓他對周圍的事情產(chǎn)生興趣，并啟發(fā)思考，積累生活經(jīng)驗。如果在孩子很小的時候就對他進(jìn)行了良好的教育，那孩子在上學(xué)時候就不會顯得那么吃力。

3、自我觀念的局限，雖然孩子還很小，但通過學(xué)習(xí)他逐漸對外界有了更多的認(rèn)識，也對自己有了認(rèn)知。隨著孩子的慢慢成長，特別是通過對家長的模仿以及家長對他的評價和反饋逐漸有了自我觀念。比如我是誰，我喜歡什么不喜歡什么，做什么事情爸媽高興，做什么事爸媽不高興等等。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

應(yīng)付作業(yè)，家庭作業(yè)是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認(rèn)真書寫家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養(yǎng)孩子在家主動學(xué)習(xí)能力的過程。

有些孩子把寫作業(yè)當(dāng)完成任務(wù)，上課的時候不專心聽講，簡單的內(nèi)容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機(jī)取巧，或者抄同學(xué)作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應(yīng)付了事。