小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心怎么辦

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途經(jīng)，如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講、不專心聽(tīng)課，會(huì)導(dǎo)致孩子跟不上老師的進(jìn)度，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，幫助孩子提高在課堂上的專注力，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、建造專注的環(huán)境。把孩子是書桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來(lái)來(lái)往往的都無(wú)法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)?shù)拇碳ず⒆?。攀比是不好，但合理的使用攀比?huì)讓人進(jìn)步，孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。

4、家長(zhǎng)積極與老師配合。老師應(yīng)該經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)些如何提高孩子是成績(jī)，如何讓孩子上課認(rèn)真的建議。家長(zhǎng)們要積極的配合老師的意見(jiàn)，按照老師的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心。上進(jìn)和好勝是有區(qū)別的，不需要教導(dǎo)孩子能超過(guò)所有的人。而要培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，讓孩子以自己為目標(biāo)，每次的努力都要超過(guò)現(xiàn)在的自己，要一次比一次優(yōu)秀。

6、訓(xùn)練孩子的集中力。集中力是需要長(zhǎng)時(shí)間，且有耐心的訓(xùn)練?？梢宰尯⒆訉W(xué)—門棋藝，棋藝非?？简?yàn)人的集中力，孩子可以通過(guò)學(xué)棋，來(lái)訓(xùn)練自己的集中力，這對(duì)學(xué)習(xí)是有幫助的。

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的方法

1、尊重孩子的興趣，在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛(ài)好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對(duì)于學(xué)習(xí)有好處的。

2、注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣，特別是在學(xué)習(xí)中遇到一些孩子沒(méi)辦法解決的事情的時(shí)候，如果生活中能通過(guò)去實(shí)踐來(lái)獲得的時(shí)候作為家長(zhǎng)可以讓孩子主動(dòng)的去做。

3、傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活，這樣就是相互溝通對(duì)于學(xué)習(xí)的一些看法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)后來(lái)發(fā)展是很有利的。

4、每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是要講究效率的，所以還是適時(shí)的讓孩子學(xué)會(huì)去放松自己，這樣自己的學(xué)習(xí)效率也會(huì)相應(yīng)提高的。

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心的原因

1、可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)這門課沒(méi)興趣，或者是不喜歡教這門課的老師，聽(tīng)不進(jìn)去。我們都知道興趣的重要性，無(wú)論什么事情，如果你提不起興趣，往往就不愿去關(guān)心和關(guān)注，就算去關(guān)注了，也不會(huì)太投入。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，不喜歡的課程會(huì)從心理上有些反感。

2、孩子上課走神，有時(shí)是因?yàn)檫@節(jié)課的知識(shí)太難了，聽(tīng)不懂聽(tīng)不進(jìn)去，所以放棄了。有的孩子聽(tīng)著聽(tīng)著就跟不上了，搞不清老師到底在說(shuō)什么，也就掉隊(duì)了。因?yàn)樗焕斫舛?tīng)不下去，或者老師在講下一節(jié)，他還在琢磨上一節(jié)是個(gè)什么理。

3、有時(shí)是因?yàn)楹⒆迂澩妫闹锌傁胫鴦e的事，被別的事?tīng)拷O著，所以不聽(tīng)了。貪玩的孩子容易被其他東西吸引，一個(gè)紙團(tuán)，一支筆，同位的一個(gè)動(dòng)作都可能把他的專注力吸引過(guò)來(lái)，只要老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他就接著擺弄起來(lái)。紙團(tuán)在手，各種揉捏，或者扔給其他人，或者折成紙飛機(jī)。這種孩子多半是活潑好動(dòng)型，平時(shí)不老實(shí)，下課沒(méi)玩夠，屬于精力過(guò)剩型。