孩子成績(jī)不好補(bǔ)課有用嗎

近年來(lái)，隨著補(bǔ)課風(fēng)氣的盛行，給家長(zhǎng)造成了這樣錯(cuò)誤認(rèn)知，認(rèn)為只要孩子成績(jī)差，通過(guò)補(bǔ)課就能幫助孩子提高成績(jī)。這也造成了家長(zhǎng)給孩子盲目補(bǔ)課的現(xiàn)象。

孩子成績(jī)不好補(bǔ)課有用嗎

孩子成績(jī)不好，補(bǔ)課可以提高成績(jī)，但前提是你的孩子愿意去，而且愿意學(xué)，這樣才能提高成績(jī)。只是單方面的認(rèn)為補(bǔ)課可以提高成績(jī)，但是你的孩子不配合，這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是搞不上去。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，補(bǔ)課不是最有用的辦法。？學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力以及自律意識(shí)構(gòu)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)最重要的事情是什么？那絕對(duì)是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但是有的學(xué)生沒(méi)有有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使去補(bǔ)課，效果也會(huì)非常的低，與其補(bǔ)課，不如先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子成績(jī)差，如果孩子也愿意補(bǔ)課，可以適當(dāng)讓孩子補(bǔ)課，但連續(xù)上課時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，兩周放假一次比較適合。孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末放假休息，他們肯定是想好好放松放松、玩耍玩耍的。如果好不容易盼到學(xué)校放假，家長(zhǎng)又推著孩子上校外的輔導(dǎo)班，占用孩子大量的休閑娛樂(lè)時(shí)間，只會(huì)讓孩子變得厭學(xué)。

青少年學(xué)業(yè)壓力那么大，補(bǔ)課對(duì)他們的學(xué)業(yè)成績(jī)肯定是有幫助的，但是補(bǔ)課一定要適量，如果太過(guò)繁重的話，反而會(huì)影響青少年的身心健康，甚至讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子成績(jī)不好怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的根本，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。如果一個(gè)孩子正在處于一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境里面，那么他的成績(jī)便沒(méi)有什么變化，成績(jī)自然是直線下降的。

家長(zhǎng)要及時(shí)幫孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)也可以通過(guò)家里的書桌來(lái)給孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提高學(xué)習(xí)的效率。

2、幫助孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在家不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要爸媽一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績(jī)的一個(gè)原因。

還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個(gè)單詞背一個(gè)晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。用心去學(xué)是學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用心，才能徹底地掌握知識(shí)。

什么原因會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果

1、沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)科目繁多，每天都要經(jīng)歷預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)等不同的任務(wù)。如果沒(méi)有制定一個(gè)合理的計(jì)劃，孩子很容易像無(wú)頭蒼蠅一樣，在混亂中學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率是很低的。如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有清晰的認(rèn)知，就會(huì)陷入到被老師被同學(xué)牽著鼻子走的情況。

2、學(xué)習(xí)方法比較死板。相信家長(zhǎng)朋友們也經(jīng)歷過(guò)類似的情況，考試之前突擊準(zhǔn)備，考完試之后瞬間就忘記了所有背過(guò)的內(nèi)容。這就是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，填鴨式的背誦知識(shí)點(diǎn)，背的快自然忘得也快。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要懂得舉一反三，融會(huì)貫通，這樣才能真正吃透學(xué)習(xí)的內(nèi)容。