9歲孩子上課走神什么原因

經(jīng)常有家長說，“我的兒子做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，一會兒動這個，一會兒玩那個，一點作業(yè)都要做到半夜”?！拔壹遗畠荷险n總是不注意聽講，課下什么也不會，打過罵過，就是不管用”！面對這些孩子，家長感到十分頭疼，不知道到底該怎么辦？

9歲孩子上課走神什么原因

1、缺乏興趣。這些孩子對學習的內(nèi)容感到?jīng)]有興趣。當面對自己覺得乏味、沒有用的課程的時候，學生們在聽課的時候注意力都不容易集中，動不動就走神；而當碰到那些內(nèi)容新穎、喜歡的課程的時候，他們學起來的時候就比較喜歡思考，不容易分心、聽課的效果就好。

2、學習存在困難。一些孩子很難理解和掌握老師所教的內(nèi)容，對知識的理解和反應(yīng)比較緩慢，就比較容易開小差。

3、心理壓力。在學習當中，學生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如，一些學生的父母離異或者生病、一些學生和同學以及老師之間的關(guān)系不融洽等等，這一切的心理因素都會造成學生上課走神的情況發(fā)生。

4、自身性格。有自卑感的學生總認為自己不如人，在用功也沒有用。心理上想得太多讓他們不僅在學習的時候容易走神，而且在成長的過程中也喜歡封閉自己的內(nèi)心。而那些盲目自大學生則正好相反總認為自己處處高人一籌，甚至把老師都不放在眼里，不喜歡認真聽課。

5、睡眠不足，沒有養(yǎng)成良好的睡眠習慣。一方面是由于孩子貪玩或者玩手機，一般來說9歲孩子的作業(yè)不是很多，都能在規(guī)定時間內(nèi)完成。所以可能是貪玩導致睡覺時間晚。另一方面是因為孩子本身的睡眠質(zhì)量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當然在上課時頭腦就會昏沉發(fā)呆。

孩子上課走神的建議

1、創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)注意力。注意創(chuàng)造一個安寧舒適的環(huán)境。孩子在學習時，家長最好坐下來，看點書，讀點報，或做一些不引起孩子注意的事情，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。要長期做下去，不能著急，要有耐心。

2、充分利用孩子的好奇心培養(yǎng)注意力。家長可以給孩子買一些新穎玩具，讓孩子觀察擺弄，充分利用孩子對新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。也可以利用游戲讓孩子完成一定的任務(wù)，比如玩拼圖、搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習慣。

3、教會孩子觀察的方法培養(yǎng)注意力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)。因為兒童喜歡東瞧西望，目的性不強，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。

9歲孩子注意力差的危害

1、天才和庸才的差距，往往差在注意力。根據(jù)國外的一項研究報告證實：98%的孩子智商都是差不多的，只有1%的孩子智商是天才，也只有1%的孩子智商是弱智，那為何在100個孩子當中，成績怎么懸殊那么大呢？最根本的原因就是注意力不集中，無法持續(xù)地學習與做事。

2、注意力不集中，影響人際關(guān)系。經(jīng)常沖動任性、注意力不集中的孩子情緒不穩(wěn)定，容易使同學間關(guān)系緊張；經(jīng)常搞小動作，還會引起老師的反感，給老師帶來不良的映像，而降低培養(yǎng)標準；自控能力差，還會給孩子造成極大壓力，引發(fā)父子、母子之間關(guān)系惡化。

3、注意力不集中，易造成不自信。注意力不集中的孩子，任務(wù)完成的不好，考試成績差，得到的都是家長和老師的責罵，久而久之，孩子的自信心就會受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務(wù)，往往還沒做事，就會出現(xiàn)悲觀、失望、膽小、怯懦等現(xiàn)象。