孩子上高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

高考是孩子人生當(dāng)中的一次大考，關(guān)乎著孩子能否進(jìn)入一所好的大學(xué)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，有些高中生出現(xiàn)了成績(jī)下滑的情況，這讓家長(zhǎng)十分苦惱。有的家長(zhǎng)為了給孩子提高成績(jī)，讓孩子上了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果成績(jī)還是沒(méi)有提升。這是因?yàn)楹⒆記](méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)習(xí)的那些知識(shí)并沒(méi)有深刻理解。

孩子上高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

1、幫助孩子打牢基礎(chǔ)。孩子上高中后成績(jī)下降，不一定是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，可能是基礎(chǔ)不好，新的知識(shí)吸收不進(jìn)去。家長(zhǎng)可以先幫助孩子好好復(fù)習(xí)中學(xué)的知識(shí)，鍛煉孩子的背誦能力等等，為孩子高中階段的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

2、與孩子交流學(xué)習(xí)心得。家長(zhǎng)可以和孩子談心，說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)初上學(xué)時(shí)是如何適應(yīng)老師、學(xué)校的變化，學(xué)習(xí)科目難度的增加。讓孩子知道有什么關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也可以和家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)從那個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，有經(jīng)驗(yàn)，可以給孩子幫助。

3、營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍。正所謂家和萬(wàn)事興，孩子的學(xué)習(xí)也是這樣。家庭溫馨和睦，夫妻關(guān)系好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，特別是心理成長(zhǎng)，也有潛移默化的促進(jìn)作用。

4、培養(yǎng)孩子迎難而上的態(tài)度。鍛煉孩子在因難和挫折面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和迎難而上的態(tài)度，要通過(guò)家庭中寬松氛圍營(yíng)造，可以讓孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成樂(lè)觀、寬容、忍耐的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在困難面前迎難而上，保持樂(lè)觀與自信。

5、換個(gè)環(huán)境換個(gè)心情。這真不是一句空話，一味的灌輸不能解決問(wèn)題，只有孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到原因，自己主動(dòng)想改，才能有更好的效果，適當(dāng)?shù)膸е⒆拥教幾咦?，換個(gè)環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的方式之一。

6、最后一點(diǎn)，也是最最重要的一環(huán)，一定記得及時(shí)和孩子老師溝通聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，做到家校齊抓共管，這樣才能從根本上解決問(wèn)題，孩子的成績(jī)才能重新開(kāi)始上升。

高中孩子成績(jī)直線下降的原因

1、知識(shí)越來(lái)越難。初中三年學(xué)習(xí)的范圍很多，但很淺，反復(fù)練習(xí)普遍都能考高分、滿分。到了高中，知識(shí)面展開(kāi)，這些知識(shí)有了深度，需要探索一定層面的本質(zhì)問(wèn)題。

2、家庭環(huán)境影響?？赡苓@段時(shí)間，父母在鬧矛盾，造成家庭氛圍不和諧，尤其在教育孩子的問(wèn)題上，夫妻意見(jiàn)不一致，動(dòng)不動(dòng)就吵架，這也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。

3、青春期的變化。孩子進(jìn)入初中，有可能進(jìn)入青春期，青春期階段，孩子的生理和心里都會(huì)發(fā)生很大變化，這時(shí)候，孩子的注意力會(huì)轉(zhuǎn)移，比如注重自己的外在打扮，課堂注意力不集中，在下面做小動(dòng)作，課堂上和異性眉來(lái)眼去的，這也是孩子成績(jī)下滑的原因之一。

初中和高中學(xué)習(xí)的不同之處

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：高中內(nèi)容不僅多，而且跨度大，難度高。很多學(xué)科，在高一一年學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比初中三年學(xué)習(xí)的內(nèi)容還多，比如英語(yǔ)，高中要掌握3500個(gè)單詞，而初中只需要1600個(gè)詞匯量，高一一年基本上就要求學(xué)生背誦這么多詞匯了。這就意味著，高中不會(huì)像初中那么用幾節(jié)課去落實(shí)，進(jìn)度會(huì)很快。

2、學(xué)習(xí)方法的改變：高中內(nèi)容知識(shí)量大、難度大、進(jìn)度快，綜合性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求更高，學(xué)生不僅要想學(xué)，更要會(huì)學(xué)，否則每天都有做不完的作業(yè)，每天都會(huì)熬夜到凌晨，成績(jī)還會(huì)一塌糊涂。

3、講授方法的改變：在高中，老師會(huì)趕進(jìn)度，不會(huì)把一個(gè)問(wèn)題反復(fù)講，直到給你講會(huì)。高中老師更注意分析，更注意拔高，對(duì)于基礎(chǔ)的內(nèi)容，需要學(xué)生課下落實(shí)好，需要學(xué)生更有自覺(jué)性。如果學(xué)生課下落實(shí)不好，久而久之，就會(huì)出問(wèn)題。