孩子討厭數(shù)學(xué)怎么辦

數(shù)學(xué)是孩子從小學(xué)到大學(xué)必學(xué)必考的課程之一。孩子討厭數(shù)學(xué)很有可能會導(dǎo)致厭學(xué)，厭學(xué)就可能導(dǎo)致越學(xué)越差，各種各樣的問題就出來，家長們必須要重視。

孩子討厭數(shù)學(xué)怎么辦

1、了解數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，家長可以多讓孩子了解數(shù)學(xué)結(jié)論的來歷、數(shù)學(xué)家的成長事跡、數(shù)學(xué)家對科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)等。

通過數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)，用數(shù)學(xué)家的勤奮堅(jiān)持精神激勵(lì)孩子努力求學(xué)，幫助孩子了解數(shù)學(xué)公式、概念定理等理論的來源與發(fā)展進(jìn)程，特別是數(shù)學(xué)思維方法的形成。培養(yǎng)和提高數(shù)學(xué)興趣，不是一朝一夕能達(dá)到的，需要每天堅(jiān)持細(xì)心的澆灌。

2、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)孩子對數(shù)學(xué)有厭煩感時(shí)，說明孩子對數(shù)學(xué)也存在著懼怕感。家長應(yīng)以鼓勵(lì)為主，少指責(zé)埋怨孩子，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡單的題目，當(dāng)他做對了，就給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心，慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、用換位理解方式和孩子交流。家長在與孩子認(rèn)真溝通時(shí)，不要總想著孩子數(shù)學(xué)成績糟糕。而是應(yīng)該靜下心來優(yōu)先解決讓孩子信任你的問題，只要孩子愿意成為你的傾訴者，家長就會收集到很多信息，這樣才能有針對性進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的原因

1、大腦天生比較直觀。其實(shí)這一點(diǎn)和很多不喜歡數(shù)學(xué)的人一樣，都屬于一種正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兊哪X袋很不擅長處理一些虛無縹緲的東西。數(shù)學(xué)里面很多的東西都是比較抽象的，而且發(fā)展的過程也是很艱辛的，所以很多人都不喜歡學(xué)，而對于剛接觸數(shù)學(xué)的孩子，覺得數(shù)學(xué)摸不到也看不見。

反之他們更喜歡一些直觀的東西，這種感覺是與生俱來的，但是數(shù)學(xué)并不是，它是經(jīng)過了反復(fù)學(xué)習(xí)以及探索才能得出來的東西。

2、教育模式太過于枯燥乏味。課堂上太過于生活化，所以非常乏味，想要學(xué)好就只能積累經(jīng)驗(yàn)、努力學(xué)習(xí)，對小孩子來說，這并不是一件感興趣的事情。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境壓力大。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會承受很多的壓力，有的來自學(xué)校、有的來自家庭，這讓孩子一直都處于一種高度緊張的狀態(tài)下。而且有一些孩子根本就沒有那么多的時(shí)間以及精力，更沒有很多時(shí)間去研究問題、感悟數(shù)學(xué)的意義，只能被眼前的分?jǐn)?shù)拖著走。

如何提高孩子的數(shù)學(xué)興趣

1、充分利用孩子的好強(qiáng)心理。小孩子無時(shí)無刻的都在展現(xiàn)著自己的優(yōu)秀，他們最常見的就是在各個(gè)方面都想勝過家長，只要能夠勝過家長，孩子就會在自己的內(nèi)心中產(chǎn)生無比的優(yōu)越感。家長可以充分利用孩子的這種心理來激發(fā)起孩子的濃厚興趣。

2、順其自然，家長不可急于求成。一些孩子性格是屬于慢熱型的，可能剛開始的時(shí)候會不了解我們說的是什么，這個(gè)時(shí)候家長千萬不要急功近利。孩子要接觸一個(gè)新事物總是要經(jīng)歷一個(gè)過程，家長要有點(diǎn)耐心，相信通過家長悉心的引導(dǎo)，孩子總會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的。

3、讓孩子了解數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。孩子不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，成績不好除了數(shù)學(xué)本身有一定的難度以外，孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味也是很重要的原因。家長想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，可以多給孩子講一些數(shù)學(xué)名人或者有趣的小故事，讓孩子領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的風(fēng)采。