小孩子靜不下心來寫作業(yè)怎么辦

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，一會找鉛筆，一會找橡皮，本來很快能完成的作業(yè)，硬是拖拉到深夜，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種情況，是受到家長的影響比較大，所以家長應(yīng)該要反思一下自身，先改變自身再要求孩子改變。

小孩子靜不下心來寫作業(yè)怎么辦

1、家長要靜下心來。有部分的家長望子成龍心切，讓孩子學(xué)學(xué)這個(gè)、學(xué)學(xué)那個(gè)，這樣，孩子的興趣就會分散，久而久之，孩子就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，這種厭惡情緒一旦形成，再想讓孩子靜心那就難了。

所以，做家長的，一定要靜下心來，想想自己的孩子有什么特點(diǎn)，應(yīng)該如何安排他的學(xué)習(xí)、生活，不要看別人學(xué)什么就學(xué)什么，每個(gè)孩子是不一樣的。

2、孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要打擾。關(guān)于陪孩子寫作業(yè)這個(gè)問題，父母必須謹(jǐn)慎介入。在面對孩子寫作業(yè)時(shí)的哭鬧、磨蹭、過于依賴家長等問題，我們也要用對方法，否則，孩子的學(xué)習(xí)成績很可能會越來越差。

家長應(yīng)該陪伴在孩子身邊，和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子寫作業(yè)時(shí)，您在旁邊看報(bào)紙、看書，而不是玩手機(jī)、和別人聊天，在孩子寫完作業(yè)之后，再檢查作業(yè)指出錯(cuò)誤，讓孩子先自己思考，修改，然后家長在教孩子糾正錯(cuò)誤的地方。

3、家長最好能養(yǎng)成跟孩子一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果有可能，家長最好在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己也在看書或做工作，如果是做家務(wù)，一定要把影響減少到最小。榜樣的力量是巨大的，如果孩子做作業(yè)，家長卻在看電視、玩游戲、上網(wǎng)、玩手機(jī)等，你想孩子能夠靜心嗎？

4、幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子課余的時(shí)間，家長帶領(lǐng)著孩子去書城、圖書館或是閱讀教室，靜靜的閱讀一些相關(guān)書籍，培養(yǎng)孩子對知識追求的習(xí)慣。在安靜的環(huán)境下，很容易讓孩子靜下心來，而且，這些地方很多人都在看書學(xué)習(xí)，對孩子有感染作用。

5、可以經(jīng)常問孩子一些問題。做家長的，可以經(jīng)常給孩子們準(zhǔn)備一些問題，請教孩子應(yīng)該怎樣，一方面讓孩子帶著問題去學(xué)習(xí)，另一方面，讓孩子從幫家長解決問題中獲得成就感，孩子就會更很樂意去做這件事。

小孩子靜不下心來寫作業(yè)的原因

1、年齡限制和父母期望的差距。當(dāng)孩子年齡比較小的時(shí)候，他能集中做事的時(shí)間有限的，父母不能過于拔高對孩子的期望，要根據(jù)自己孩子所在的年齡段來判斷他是不是真的坐不住。一般來說，學(xué)齡前的孩子集中注意力的時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)，年齡越小時(shí)間越短。

2、注意力被家長破壞。有的時(shí)候家長在不自覺間充當(dāng)了孩子注意力的破壞者，當(dāng)孩子在認(rèn)真做事時(shí)不斷打亂他或者用別的東西去吸引他，不自覺地讓孩子轉(zhuǎn)移了注意。當(dāng)這種情況長期存在后，孩子的注意集中時(shí)間會越來越短，會形成習(xí)慣性地分心。

3、孩子的興趣點(diǎn)偏差。如果孩子面對的是自己不感興趣的活動，也可能如坐針氈，因?yàn)檫@項(xiàng)活動不是他感興趣的，不是他想做的。這一點(diǎn)在成人身上也是有所表現(xiàn)，更何況一個(gè)孩子。在孩童階段，興趣是他最大的老師，一切行為只有在興趣的加持下才能顯示出動力。

靜不下來會影響孩子的哪些方面

1、做事情容易虎頭蛇尾。當(dāng)孩子坐不住時(shí)，一些事情自然無法靜心來思考和完成。剛開始的時(shí)候，興趣滿滿，但是隨著時(shí)間推移，困難變得越來越多，外界的吸引越來越大，他的注意就會被分散進(jìn)而無法堅(jiān)持下去，日積月累就容易形成虎頭蛇尾的做事風(fēng)格。

2、做事不認(rèn)真不耐心。坐不住的孩子一般都缺乏耐心，因?yàn)楫?dāng)他們做事時(shí)，心思是漂浮在半空的，時(shí)刻接收著外界各種各樣的誘惑。比如有的孩子做作業(yè)時(shí)，心思卻放在學(xué)習(xí)之外，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動就特別心慌，只想浮皮潦草的完成好出去玩兒。