孩子不積極完成作業(yè)怎么辦

生活中，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子出現(xiàn)這樣的情況，比如讓孩子寫作業(yè)的時(shí)候，他們總是在看電視，要經(jīng)過多次的催促孩子才能去寫，寫的時(shí)候也要拖拉磨蹭好久，才能夠完成，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子不積極完成作業(yè)怎么辦

1、給孩子充分的時(shí)間。當(dāng)孩子需要做一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子考慮一下這件事需要的時(shí)間，從而給他留出充足的時(shí)間。不要當(dāng)孩子剛開始看書，你就叫他洗手吃飯；不要當(dāng)孩子剛開始搭積木，你就喊他出去上興趣班。

如果時(shí)間不夠孩子專注地做上一件事，那不如把下一件事先提上來完成?？傊?，首先要保證孩子能有一段較長(zhǎng)的時(shí)間專注地完成一項(xiàng)任務(wù)。

2、讓孩子自己劃分任務(wù)安排。家長(zhǎng)可以試著讓孩子自己來安排幾項(xiàng)任務(wù)的分配，當(dāng)他自己參與了時(shí)間分配和先后分配，他會(huì)有更高的參與意愿。家長(zhǎng)這時(shí)候就可以叮囑他，分配好了，就要一次性做好一件事，這是你自己的選擇。家長(zhǎng)也可以在孩子分配的基礎(chǔ)上給予一些指導(dǎo)，讓任務(wù)更加合理。

3、讓孩子做任務(wù)反饋。家長(zhǎng)可以在孩子做一件事之前告訴孩子，做完之后告訴爸爸媽媽這件事是怎么做的，他是怎么考慮的。這樣可以讓孩子在做事的時(shí)候，把心思放到事情本身。因?yàn)樗徽J(rèn)真去做，就無法在事后向父母做出反饋。

4、營(yíng)造積極的家庭氛圍。家長(zhǎng)自己也在家里營(yíng)造積極的氛圍，自己帶頭安靜地讀一本書或者畫一幅畫或者做做手工，用自己平和心態(tài)去感染到孩子。家長(zhǎng)把自己看成孩子的榜樣，那么孩子就會(huì)以你為鏡。

孩子為什么做作業(yè)的時(shí)候非常拖拉

1、作業(yè)對(duì)他來說太困難。如果孩子在平常學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有掌握好老師教導(dǎo)的知識(shí)就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候非常困難，在這種情況下他們對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生特別強(qiáng)烈的抵觸情緒，所以自然也就不會(huì)想要做作業(yè)了。

2、孩子自制能力差。對(duì)于很多孩子來說電視劇總是會(huì)有著特別大的吸引力，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候總是把注意力還集中在電視上面。那么在這種情況下他們就很難快速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中，即使父母強(qiáng)烈要求他們開始做作業(yè)，也會(huì)導(dǎo)致做作業(yè)的效率并不是特別高。

這種情況就是由于孩子的自制力太差所引起的，很多孩子身上都會(huì)有這種情況出現(xiàn)。

父母教育孩子時(shí)應(yīng)該使用哪些策略

讓孩子承擔(dān)后果。在很多家庭當(dāng)中父母都曾經(jīng)遇見過孩子不愿意完成作業(yè)的情況，每次都要討價(jià)還價(jià)很長(zhǎng)時(shí)間。在面對(duì)這種情況的時(shí)候父母可以和老師私下進(jìn)行溝通，等到第2天孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他一次，這樣做就會(huì)導(dǎo)致孩子感覺到非常沒有面子，同時(shí)也知道了自己不完成作業(yè)之后的后果。

給孩子有限的選擇。很多父母由于在教育孩子的時(shí)候所有問題都由孩子來自己進(jìn)行選擇，那么在這種情況下就會(huì)導(dǎo)致孩子在進(jìn)行選擇的時(shí)候總是會(huì)找自己喜歡做的事情，比如看電視和玩耍等等。

但是這樣做就會(huì)導(dǎo)致他們的作業(yè)沒有辦法進(jìn)行了，所以父母給孩子的選擇一定是要對(duì)于他們影響相當(dāng)并且是比較有限的。比如讓孩子在完成數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)之間進(jìn)行選擇，這樣的話就能夠讓孩子更容易完成作業(yè)。