孩子很笨怎么教都教不會(huì)怎么辦

孩子很笨怎么教都教不會(huì)，家長不要著急，更不要盛怒之下就罵孩子笨，這樣你就傷害到了孩子的自尊心，很有可能孩子會(huì)真的覺得自己就是學(xué)不好，以后學(xué)習(xí)就不努力了，自暴自棄，那樣就真的是毀了孩子的一生。

孩子很笨怎么教都教不會(huì)怎么辦

1、可能是你教的方法不對(duì)，孩子不容易接受，也有可能孩子學(xué)習(xí)東西的速度就是很慢。父母在教育孩子的時(shí)候一定要用最大的耐心才行，因?yàn)楦改附毯⒆拥臇|西都是父母熟練掌握又覺得很簡(jiǎn)單的事情。不過對(duì)于孩子來說，這些事物他們接受是需要一定時(shí)間的。所以一定要根據(jù)孩子的適應(yīng)能力教導(dǎo)才行。

在教孩子的時(shí)候，溝通是很重要的，要經(jīng)常傾聽孩子的意見和孩子的想法，這樣才能找到教孩子最好的方法，孩子也能學(xué)得快，又不會(huì)出現(xiàn)大人對(duì)孩子發(fā)火的現(xiàn)象。

2、有些孩子學(xué)習(xí)東西的速度就是很慢，但是他們只要會(huì)了，就不容易忘記，但有這些孩子學(xué)習(xí)東西的速度就很快，但是轉(zhuǎn)眼間他們就會(huì)忘了。所以每個(gè)孩子接受的程度都不一樣，不要覺得自己的孩子怎么教都教不會(huì)，就是太笨了，有可能是孩子沒有理解到你說的到底是什么。只要他能理解到你說的東西，慢慢的他就知道要怎么做了。

對(duì)于孩子來說，父母的耐心是很重要的，如果父母總是很耐心的教孩子，孩子學(xué)東西的時(shí)候也會(huì)很專心，但如果父母在教孩子的時(shí)候經(jīng)常發(fā)火，對(duì)于孩子來說，和父母溝通就是一件特別恐怖的事情了。

3、盛怒時(shí)不管教孩子。在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時(shí)候，暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

4、要鼓勵(lì)孩子，如果記不住可以多讀幾遍，最好是在注意力集中的情況下學(xué)習(xí)才會(huì)有效果。如果外界的環(huán)境很嘈雜，在這種的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子的注意力不會(huì)集中的，所以說是要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，需要鼓勵(lì)孩子，如果孩子確實(shí)要笨一些，這種情況下更不要強(qiáng)求，要采取循序漸進(jìn)的方式才有利于改善這種情況。

孩子學(xué)知識(shí)需要很長時(shí)間才能接收，怎么辦

1、我們做家長的，首先要正視自己孩子的情況，承認(rèn)并接受孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展滯后、相對(duì)落后。

2、對(duì)孩子要有信心，相信自己的孩子也是聰明的苗子，經(jīng)過必要的幫助和訓(xùn)練，一定能夠趕上甚至超過同齡人的孩子，學(xué)習(xí)能力變正常、變很強(qiáng)。

3、要有足夠的耐心，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力的過程，是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，開始會(huì)比較緩慢，要有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的耐心。

4、提高課堂學(xué)習(xí)能力，這是孩子學(xué)習(xí)成長中最為重要的一個(gè)能力，畢竟課堂的學(xué)習(xí)才是孩子獲取知識(shí)能力的重要來源，所以一定要幫助孩子提高課堂學(xué)習(xí)的效率。這樣才能更好的讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效果！

孩子學(xué)不會(huì)想要放棄，家長怎么開導(dǎo)

變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)是，讓厭學(xué)的學(xué)生能夠重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，所以家長應(yīng)該認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，從而改變厭學(xué)的觀念。

切記，家長千萬不要一味責(zé)備，現(xiàn)在的孩子逆反心理都比較強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候作為家長的我們，就應(yīng)該仔細(xì)詢問孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這種情緒，多耐心溝通，告訴孩子讀書的好處，這樣才有一定效果。