初二孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

初二是孩子比較重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，更是一個(gè)承上啟下的階段，但是很多學(xué)生都會(huì)在這一時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的情況，尤其是孩子的英語(yǔ)成績(jī)。當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

初二孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ情_(kāi)發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半。

2、引導(dǎo)孩子對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，英語(yǔ)語(yǔ)法種類(lèi)很多，學(xué)生一定要分清主次，不是所有的語(yǔ)法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。

3、培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維。要盡可能的多去接觸英語(yǔ)，去了解英語(yǔ)，去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間，還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事，但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，學(xué)生可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好來(lái)源。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到事半功倍。有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成績(jī)卻并不優(yōu)秀。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。比如，閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過(guò)閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法規(guī)則，掌握新的句型，擴(kuò)大知識(shí)面。

5、加強(qiáng)孩子聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力能力不僅是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)程起重要的作用?！奥?tīng)”其實(shí)就是理解和獲取口頭信息的交際能力，提高聽(tīng)力不僅有利于說(shuō)、讀、寫(xiě)這三項(xiàng)技能的發(fā)展，還為日后的溝通交際打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中英語(yǔ)難學(xué)的原因

1、英語(yǔ)課程難度的增加?，F(xiàn)在的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，那么在小學(xué)階段有很多的知識(shí)已經(jīng)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了，所以在初中開(kāi)始后的學(xué)習(xí)就會(huì)比較復(fù)雜。

2、課程的增加，作業(yè)的增多。導(dǎo)致學(xué)生們沒(méi)有一下子從小學(xué)的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，還是小學(xué)磨嘰拖拉的壞習(xí)慣，做事情沒(méi)有條理性，作業(yè)不能夠按時(shí)完成，每天掌燈夜讀，也就沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)和記憶單詞。

3、書(shū)本板塊很繁雜，學(xué)生找不到重點(diǎn)?，F(xiàn)在的英語(yǔ)書(shū)一個(gè)單元被分成了很多的板塊，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候都片面地掌握一些知識(shí)。

初二孩子厭學(xué)怎么辦

1、尋找孩子厭學(xué)的原因。初二孩子厭學(xué)的原因是多方面的，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學(xué)主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)不理想，經(jīng)過(guò)自身努力之后仍看不到成績(jī)上升或者成績(jī)提高的希望，自己對(duì)自己失去了學(xué)習(xí)的信心。此時(shí)，如果家長(zhǎng)再逼迫孩子，教師再批評(píng)孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、要多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。

3、與孩子多溝通交流。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期。各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬(wàn)不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。