不自覺做作業(yè)的孩子怎么辦

孩子不主動(dòng)寫作業(yè)，首先是因?yàn)楹⒆記]有學(xué)習(xí)興趣，其次就是因?yàn)楹⒆拥淖鳂I(yè)太多，導(dǎo)致啊孩子寫不完，所以就會(huì)逃避作業(yè)，根據(jù)這兩點(diǎn)情況，解決方法就是：一要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)寫作業(yè)；二是要學(xué)會(huì)給孩子減負(fù)，家長不要再額外給孩子加作業(yè)了。

不自覺做作業(yè)的孩子怎么辦

1、提前制定計(jì)劃。孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，其中最重要的原因就是沒有時(shí)間觀念，而究其根本就是沒有制定計(jì)劃的習(xí)慣。讓孩子自覺寫作業(yè)，制定計(jì)劃是第一步。制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

每天花十分鐘時(shí)間，根據(jù)作業(yè)的科目及數(shù)量，與孩子溝通做學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計(jì)劃是一件嚴(yán)肅的事情。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍。古訓(xùn)云：“近朱者赤，近墨者黑?！睆?qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的影響，安靜的環(huán)境更有助于學(xué)習(xí)與思考，嘈雜的環(huán)境孩子難以靜下心來寫作業(yè)。

家庭作業(yè)是每天的必修課，家長們要根據(jù)指定的計(jì)劃，提前為孩子營造學(xué)習(xí)氛圍，為孩子營造學(xué)習(xí)氛圍，父母要以身作則。比如孩子在寫作業(yè)時(shí)，家長有必要關(guān)掉電視與手機(jī)外音，如果可以，捧起一本書或者一份報(bào)紙，跟孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長。

3、允許孩子抱怨，給與陪伴。學(xué)習(xí)本就不是一件輕松的事情，孩子有情緒愛抱怨是正常的，重要的是看父母怎么引導(dǎo)孩子。父母要原諒孩子放學(xué)回來做作業(yè)喊累，可以在他抱怨過程中，正面引導(dǎo)孩子。

比如作業(yè)多學(xué)科難，就要告訴孩子，每個(gè)科目都需要層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)，有困難是正常的，解決了這個(gè)困難，就進(jìn)步了一大截。而爸爸媽媽會(huì)陪在你身邊幫助你解決，讓孩子感覺到被理解被尊重。

4、鼓勵(lì)孩子自己的解決問題。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只是課堂學(xué)習(xí)，下課后不作思考，無法從根本上掌握知識(shí)。家庭作業(yè)一方面是為了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果，一方面是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

孩子在做作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)的題，不要急著罵孩子笨，責(zé)怪他上課沒有聽講，可以先讓孩子圈出重點(diǎn)，容易的題先做。如果孩子通過思考或者家長的引導(dǎo)把原來的難題做出來了，就會(huì)產(chǎn)生一種自豪感，以后遇到這種題目，也會(huì)自己解決。永遠(yuǎn)記住，有時(shí)候夸獎(jiǎng)孩子比打罵孩子更容易讓他進(jìn)步。

給孩子學(xué)習(xí)環(huán)境改善的建議

1、立下規(guī)矩，做作業(yè)就要回到房間書桌上。

2、書臺(tái)桌上切斷一切跟本次作業(yè)或閱讀無關(guān)東東，包括：書籍、文具……等，這些全都通通收起。

3、在小孩做作業(yè)的直線視線范圍內(nèi)，不能放置任何與學(xué)習(xí)無關(guān)電子產(chǎn)品，包括：手機(jī)、平板、手環(huán)、手表……等）。

4、孩子做作業(yè)的時(shí)候只需要準(zhǔn)備本次作業(yè)的工具即可，其他的都通通收起。

5、孩子做作業(yè)或?qū)W習(xí)的時(shí)間，把音箱關(guān)掉，停止放音樂，最好把電視機(jī)都關(guān)掉。

6、把房門關(guān)上，相信孩子自己能做到，避免孩子受到外界的干擾。

7、去買一個(gè)計(jì)時(shí)器，書臺(tái)上就只放一個(gè)計(jì)時(shí)器，用于計(jì)算孩子學(xué)習(xí)用時(shí)，跟獎(jiǎng)勵(lì)配合使用。

8、定下完成作業(yè)的時(shí)間，這個(gè)建議給孩子一起商量，能在定下時(shí)間內(nèi)完成的給予獎(jiǎng)勵(lì)，提前完成的給予更多獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子不自覺寫作業(yè)的原因

1、有的孩子是因?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)完成作業(yè)抱著一種敷衍了事的想法。

2、有的孩子可能是因?yàn)樽鳂I(yè)量過多，產(chǎn)生畏難情緒，對(duì)做作業(yè)就采取一種逃避的心態(tài)。

3、有的孩子可能是自小就養(yǎng)成無論做什么事情都比較拖拉的習(xí)慣，吃飯慢、穿衣慢、做事慢……這些拖拉習(xí)慣也會(huì)波及到學(xué)習(xí)方面，比如完成作業(yè)這件事。

4、有的孩子可能是因?yàn)榘滋焐险n沒有認(rèn)真聽或課堂內(nèi)容消化不良等原因，到晚上面對(duì)不會(huì)做的作業(yè)，就會(huì)陷入一種一籌莫展、難以下筆的境地。