孩子上課跟不上老師的節(jié)奏怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是家長(zhǎng)非常關(guān)注的，如果孩子在上課的時(shí)候，覺(jué)得自己跟不上老師的節(jié)奏，老師講的知識(shí)自己也聽(tīng)不懂，那么說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)有一些差。所以家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，慢慢提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子上課跟不上老師的節(jié)奏怎么辦

1、及時(shí)和老師溝通。如果想讓老師減慢上課的速度，那么家長(zhǎng)就要和老師溝通。我們?cè)诤屠蠋煖贤ǖ臅r(shí)候，要給老師講清楚孩子的情況，希望老師講課的時(shí)候，可以照顧一下孩子的基礎(chǔ)。建議我們可以和老師當(dāng)面的交流，但是在交流的時(shí)候，態(tài)度一定要誠(chéng)懇。因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)講了很多年課，他們是非常清楚怎么講課。

2、引導(dǎo)孩子每天復(fù)習(xí)功課。小學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)往往較差，尤其是比較愛(ài)玩的男生。父母再忙，也要盡量抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)，改正錯(cuò)誤，特別是給孩子講解方法，讓他們學(xué)會(huì)從別人那里得出推論。這樣，孩子就能趕上老師講課的進(jìn)度。

3、家校合作培養(yǎng)習(xí)慣。老師和家長(zhǎng)密切合作，糾正孩子的不良行為。在課堂上，要求孩子們專(zhuān)心聽(tīng)講，不能曠課。課間休息時(shí)，要求孩子向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離沒(méi)有上進(jìn)心的學(xué)生。在家里，家長(zhǎng)有責(zé)任監(jiān)督孩子認(rèn)真完成學(xué)校作業(yè)。遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)借助參考書(shū)，利用網(wǎng)絡(luò)協(xié)助孩子完成任務(wù)，做到能做的事，不再胡鬧。

4、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助您的孩子設(shè)定目標(biāo)并與他一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)您的孩子實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他克服困難，必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

5、擁有好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，那么就會(huì)感覺(jué)非常的枯燥。而且在遇到困難的時(shí)候，容易放棄，很多孩子，其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的興趣。但是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了問(wèn)題不及時(shí)解決，所以這些問(wèn)題就像滾雪球一樣，越積越多。

建議家長(zhǎng)要讓孩子及時(shí)處理學(xué)習(xí)中的難題，同時(shí)擁有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠及時(shí)的跟上老師的節(jié)奏。

孩子上課跟不上老師節(jié)奏的原因

一、上課走神。走神是很多中小學(xué)生較容易犯的毛病，以前由于學(xué)習(xí)時(shí)間不是很緊，老師一般上課不會(huì)講太快，偶爾還會(huì)講點(diǎn)課外知識(shí)，所以偶爾走神的同學(xué)跟著也不會(huì)太累。但是這個(gè)學(xué)期老師一般都是節(jié)奏很快，走神了一會(huì)可能就錯(cuò)過(guò)很多知識(shí)，造成后邊知識(shí)聽(tīng)不懂。這種問(wèn)題比較好解決，不需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班的。

二、基礎(chǔ)稍差。對(duì)于基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，如果節(jié)奏太快確實(shí)會(huì)存在聽(tīng)不懂、跟不上、反應(yīng)不過(guò)來(lái)等問(wèn)題。時(shí)間充裕的時(shí)候，如果用到以前有難度的知識(shí)點(diǎn)，老師一般都會(huì)順帶提一下知識(shí)點(diǎn)。節(jié)奏快了以后老師只能照顧大多數(shù)同學(xué)的進(jìn)度，并不能特意照顧基礎(chǔ)差的同學(xué)。

孩子注意力缺失的危害

學(xué)習(xí)成績(jī)差。上課注意力不集中，跟不上老師的節(jié)奏，新學(xué)的知識(shí)一知半解，下課又無(wú)法集中精神去學(xué)習(xí)，慢慢掉隊(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)興趣也跟著下降。

自理能力差。缺乏專(zhuān)注力會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法完成有結(jié)構(gòu)性或有目標(biāo)的活動(dòng)，比如掃地掃一半就去玩一會(huì)手機(jī)，看書(shū)看幾分鐘又去上個(gè)廁所等等。更別提整理自己的房間了，從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)歸類(lèi)整理的，經(jīng)常出現(xiàn)臟亂的情況。