孩子做數(shù)學(xué)題不動(dòng)腦子怎么辦

家庭是孩子的另一所學(xué)校，需要父母的言傳身教；孩子做事方法的形成很大程度上來(lái)自父母的影響，孩子學(xué)習(xí)好不好關(guān)鍵在于合理引導(dǎo)和教導(dǎo)，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活才是父母需要做的。

孩子做數(shù)學(xué)題不動(dòng)腦子怎么辦

首先，可以通過(guò)一些數(shù)學(xué)游戲或趣味題目來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣，慢慢讓他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味之處，自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，從而激發(fā)他自主思考的欲望。

其次，可以組織一些數(shù)學(xué)小組討論班，讓孩子們彼此之間交流思考體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)幫助，這樣可以更好地提高孩子的思維能力和學(xué)習(xí)效率。

最后，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，不斷給予正面反饋和鼓勵(lì)，讓孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，找到自己的學(xué)習(xí)方法，慢慢提高數(shù)學(xué)思維能力。

如何解決孩子做數(shù)學(xué)題時(shí)的粗心問(wèn)題

1.粗心導(dǎo)致審題有錯(cuò)。（1）走馬觀花式審題；（2）想當(dāng)然式審題；（3）審題不完整；家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子逐字逐句審題，養(yǎng)成審三遍題的習(xí)慣。

2.粗心導(dǎo)致思維有錯(cuò)。家長(zhǎng)配合老師幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，先想什么，后想什么，注意什么，每類題對(duì)應(yīng)相應(yīng)的解題方法是什么等。

3.粗心導(dǎo)致計(jì)算或書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤。計(jì)算往往錯(cuò)在口算，指導(dǎo)孩子從筆算練起，書(shū)寫(xiě)要正確規(guī)范，保證正確率100%。強(qiáng)調(diào)99分與100分的差距不是1分的差距，是知識(shí)和習(xí)慣上的差距。

4.可能是上課知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)導(dǎo)致粗心。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí)。

5.準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，把錯(cuò)誤的內(nèi)容剪下來(lái)粘貼在糾錯(cuò)本上并附上正確答案。時(shí)常翻閱，日積月累，錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越少！

6.家長(zhǎng)有目的有計(jì)劃培養(yǎng)孩子做事細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，有助于提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

第一，管孩子學(xué)習(xí)是如何管的，要做到對(duì)事不對(duì)人；例如，孩子考試成績(jī)差，咱要以孩子為主的合作分析成績(jī)問(wèn)題，但要讓孩子知道，這不影響媽媽對(duì)你這個(gè)人的評(píng)價(jià)與愛(ài)。

第二，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。上班和旅游哪個(gè)更有趣？肯定是旅游。但為什么我們要選擇上班，因?yàn)樯习嗪笥绣X去旅游。這是大人的邏輯，孩子思維發(fā)展不成熟，很難這樣去思考。他們更多的是直接思考，手機(jī)和作業(yè)現(xiàn)在哪個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更好玩，讓我更開(kāi)心，我就選哪個(gè)。

所以，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣要做到孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)他有吸引力、有回報(bào)，不要滯后這個(gè)回報(bào)。

同樣的，戒掉游戲的吸引力也是一樣的。用一個(gè)更好玩的事兒來(lái)替代手機(jī)游戲即可。

孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，多半是長(zhǎng)期依賴父母老師督促。就像喝奶，形成了這個(gè)習(xí)慣，突然一下子給她斷奶了，她肯定是很恐懼，無(wú)助的。同樣的，對(duì)事不對(duì)人，要讓她知道，學(xué)習(xí)是她的事，但是媽媽還是你的媽媽，還是愛(ài)你。同時(shí)，這個(gè)斷奶是有個(gè)過(guò)程的，循序漸進(jìn)。平時(shí)如果她有獨(dú)立學(xué)習(xí)的傾向或行為，要鼓勵(lì)支持，這樣，這個(gè)行為才能形成習(xí)慣。