三年級孩子理解能力差怎么辦

三年級孩子理解能力差，家長要好好反思下，是不是自己從孩子上一年級或者更小的時候，沒有注意培養(yǎng)孩子這方面能力，和孩子缺乏溝通，限制孩子出去玩，這樣學(xué)習(xí)怎么可能能好，我們要注重勞逸結(jié)合，不要把孩子管的太嚴了。

三年級孩子理解能力差怎么辦

1、要提高孩子的理解能力，只有讓孩子多閱讀，可以買孩子感興趣的書，讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，家長還可以讓孩子講一講身邊的事，提高孩子的語言能力。孩子上小學(xué)階段，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不多，如果在這個階段就跟不上，上了初中以后學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多而且越來越復(fù)雜，孩子就更難跟上。

對于孩子來說，提高理解能力是很重要的，因為這關(guān)系到孩子能不能讀懂題目，能不能聽懂老師上課所講的內(nèi)容。三年級的理解能力差，說明家長沒有重視對孩子閱讀理解能力的培養(yǎng)，這時候要提高孩子的理解能力，家長必須花費一些心思，不能放任孩子發(fā)展下去。

2、增加孩子對詞匯的理解。理解詞匯是提高理解能力重要突破口，家長可以買來相關(guān)的書籍，每天跟孩子學(xué)習(xí)一些新的詞匯，增加孩子的詞匯量。還可以鼓勵孩子寫一寫自己的經(jīng)歷，這樣可以建立孩子理解能力與書寫能力之間的聯(lián)系。

3、家長應(yīng)該耐心細致。家長應(yīng)該對孩子更加有耐心，不要總是對孩子的問題不耐煩，更不要讓孩子因為自己的理解能力不強而遭受打擊，要讓孩子充滿自信，只要努力就能夠迅速提高起來。

4、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，因為孩子的習(xí)慣是需要一點一滴培養(yǎng)起來的，我們可以讓孩子多寫、多記、多說，通過好的習(xí)慣，逐漸提高表達能力和理解能力。

為什么孩子的閱讀理解能力差

1、小時候沒有打好基礎(chǔ)。這個非常重要，孩子的閱讀能力從小就開始，他們必須先表達它，然后才能理解這句話的意思。許多孩子發(fā)現(xiàn)他們在二、三年級時的寫作能力很差，這是閱讀理解能力差的表現(xiàn)。他們之所以不能寫作文，是因為孩子的語言基礎(chǔ)沒有打好。

因為小時候?qū)W到的知識點非常簡單，所以所有內(nèi)容都是簡單的單詞或拼音。父母認為這些知識點非常簡單，不需要花費很多時間來教育孩子。最后，當(dāng)高年級出現(xiàn)問題時，孩子的閱讀能力很差。這是因為，當(dāng)孩子還小的時候，他們沒有為語言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。父母必須注意這個問題。

2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。陶行知曾說：思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響孩子的生活。孩子上小學(xué)時沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子接觸知識開始，他們就在潛意識里養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。

所以，如果你家孩子的閱讀理解能力差，還有一部分原因是因為他對學(xué)習(xí)的認知度不夠，也就是說，學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和方法是不好的、錯誤的，小時候沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在閱讀理解上也會走彎路，甚至到了高年級，想要糾正就難了。

三年級孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、重基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是一個知識的邏輯性、關(guān)聯(lián)性很強的學(xué)科。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅，一個直接的原因是基礎(chǔ)知識里的重難點沒有理解和掌握。

建議在孩子遇到不會做的題目時，家長朋友不妨幫助孩子復(fù)習(xí)、溫習(xí)下相關(guān)知識，這樣做以后，多數(shù)情況下孩子學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)來將會改善許多。

2、多練習(xí)。數(shù)學(xué)是一個離不開大量練習(xí)的學(xué)科，而中小學(xué)學(xué)生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來彌補智力上的不足。何況“熟能生巧”，很多不好理解的數(shù)學(xué)題目，通過孩子的大量的練習(xí)后將會變得簡單起來。