高中生不喜歡老師如何心理輔導(dǎo)

高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期如果孩子出現(xiàn)不喜歡某個(gè)老師而不喜歡某個(gè)科目，從而成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)一定要重視起來，正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子重新點(diǎn)燃這門學(xué)科興趣。

高中生不喜歡老師如何心理輔導(dǎo)

1、老師和學(xué)習(xí)是兩回事。一個(gè)最重要的認(rèn)知，就是要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)這件事和老師分開來。老師只是負(fù)責(zé)教導(dǎo)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的人，但學(xué)習(xí)是自己的事情。如果因?yàn)槔蠋煱褜W(xué)習(xí)都放棄了，那太得不償失了。

家長(zhǎng)要教育孩子老師有喜怒哀樂，有情緒不好的時(shí)候，但不會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。當(dāng)老師有情緒的時(shí)候，我們也要理解一下。引導(dǎo)孩子不要把老師的情緒以及對(duì)待你的態(tài)度，跟學(xué)習(xí)劃等號(hào)。

2、不講道理，談感受。當(dāng)孩子說不喜歡一個(gè)老師的時(shí)候，我們總是先跟孩子講道理，比如“老師不都這樣的嗎”、“老師也是為你好啊”、“每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方式，你得適應(yīng)啊”，等等。

我們應(yīng)該先聽聽孩子怎么想的，為什么不喜歡這位老師，發(fā)生了什么事情。孩子肯定因?yàn)檫@樣的事情產(chǎn)生想法和情緒。比如“如果我遇到這樣的事情，我也會(huì)很煩”等等。

3、跟老師溝通。當(dāng)高中孩子不喜歡班主任時(shí)，家長(zhǎng)也就可以和老師溝通，了解真實(shí)情況，必要時(shí)策略地談?wù)労⒆拥默F(xiàn)狀，絕大部分老師是希望孩子真正學(xué)好的。再說老師并不是不通情達(dá)理，反而你孩子的不喜歡也是會(huì)讓老師會(huì)莫名其妙，與其這樣，不如開誠(chéng)布公地與老師談?wù)?，找到緣由所在，如果有誤會(huì)更應(yīng)該及時(shí)化解。

高中生不喜歡老師家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)的立場(chǎng)。每個(gè)家長(zhǎng)都愛自己的孩子，有些家長(zhǎng)聽到孩子在學(xué)校受了委屈就想去找老師理論，這種做法往往會(huì)讓家長(zhǎng)更被動(dòng)。所以，家長(zhǎng)首先要客觀了解事情的來龍去脈，但在感情上要跟自己的孩子站在同一立場(chǎng)。請(qǐng)記?。翰灰?dāng)著孩子的面指責(zé)他的老師。

2、和老師搞好關(guān)系。家長(zhǎng)要盡量和孩子的任課老師搞好關(guān)系，多了解老師，多在孩子面前展示老師的優(yōu)點(diǎn)，消除誤會(huì)、隔閡。也可以多向老師傳達(dá)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

3、采取必要的止損措施。家長(zhǎng)如果經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)真的是老師有問題，家長(zhǎng)們可以和其他家長(zhǎng)一起想辦法和老師溝通，如果真是老師的人品問題，一定要采取方式及時(shí)止損。

高中孩子不喜歡老師的原因有哪些

1、說話方式問題。如果是老師的形象或說話方式問題，孩子可以告訴自己：每個(gè)人都有自己的不同特點(diǎn)，我是來學(xué)習(xí)的，老師只要能教給我知識(shí)就可以了。

2、教學(xué)方式不認(rèn)可。如果是老師的教學(xué)方法的問題，影響了自己的學(xué)習(xí)。如果是一個(gè)普遍性的問題，可以試著和老師溝通，告訴老師你的問題，并且探討能夠改善的地方，老師也是希望大家能夠?qū)W好的。

3、教學(xué)水平不行。如果是因?yàn)橛X得老師的教學(xué)水平不行，那你是單純的因?yàn)樗痰牟缓貌挪幌矚g嗎？如果是，其實(shí)每個(gè)能站上講臺(tái)的老師，他的水平就是過關(guān)的，盡可能地去“取其精華，取其糟粕”。

但如果你是由于其他原因不喜歡老師，那就要理智地去看待，不要放大不喜歡，因?yàn)椴幌矚g代課老師真的很影響學(xué)習(xí)的積極性，越放大抵觸情緒越嚴(yán)重。