小學(xué)二年級孩子不夠認(rèn)真怎么辦

小學(xué)二年級孩子不夠認(rèn)真，家長要一點點地去教導(dǎo)孩子，孩子還小，不認(rèn)真的話，我們就要教孩子，不管是生活還是學(xué)習(xí)，都要多去鼓勵孩子，你越鼓勵孩子，孩子就越有動力和信心去做一件事。

小學(xué)二年級孩子不夠認(rèn)真怎么辦

1、隨時關(guān)心孩子。父母親在責(zé)罰孩子之前，應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因，若孩子只是因為身體不舒服，所以學(xué)習(xí)不專心而被父母責(zé)罰，不自覺親子間的關(guān)系就會被破壞了，相對地，若在責(zé)罰孩子之前，父母親了解孩子是因為身體不舒服所以不專心，自然也不忍心責(zé)罰了。

2、多給孩子適當(dāng)?shù)墓膭睿驗槿绻险n不認(rèn)真聽，做題不好，這對孩子也是一種打擊。孩子會覺得反正我也不懂，久而久之對話題的認(rèn)識就會脫節(jié)。所以給孩子更多的鼓勵，讓他發(fā)現(xiàn)掌握這些知識并沒有想象中的那么難，而且他也能聽懂老師的課，這種信心會逐漸建立起來。

不要隨意指責(zé)孩子。大人喜歡居高臨下的指責(zé)孩子，然后讓孩子自己努力。這不僅不會給予實質(zhì)性的有效幫助，孩子只會繼續(xù)受苦，因為很可能他自己都不知道該怎么做。所以與其隨意責(zé)備孩子，給他真正的幫助更有意義。

3、鼓勵孩子認(rèn)真寫字也是非常重要的。孩子寫字不認(rèn)真，是因為孩子并沒有動力去認(rèn)真寫字，而且孩子對寫字也并沒有太大的興趣，也不清楚其中的重要，所以這時候也可以鼓勵自己的孩子認(rèn)真的寫字。

一般情況下有了家長的鼓勵，孩子才有了更多的動力和更多的興趣，這樣子孩子才能夠主動去認(rèn)真寫字，才能夠?qū)懗龇浅２诲e的字。

4、不要壓抑孩子的自尊心。在此期間，學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要。有些孩子拒絕學(xué)習(xí)是因為他們在這里沒有足夠的尊重和成就感，甚至是因為挫折避免學(xué)習(xí)。

從小事、簡單的事開始訓(xùn)練，例如，讓孩子折紙飛機。父母需要做的就是陪伴孩子，提醒孩子不要中途停下，不要說話，不要聽音樂，專心做好一件事。鑒于粗心大意的特點，折紙飛機不限制速度，而是要求孩子折得漂亮，這樣才能養(yǎng)成細(xì)心細(xì)致的習(xí)慣。

怎么輔導(dǎo)小學(xué)孩子認(rèn)真寫作業(yè)

1、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，防止孩子長時間近距離用眼，家長的陪伴必不可少。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是孩子上學(xué)以后必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子將來自主學(xué)習(xí)很有好處。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的對象分別是哪些內(nèi)容呢？語文的生字、生詞、朗讀課文、背誦課文；英語的單詞發(fā)音、對話練習(xí)；數(shù)學(xué)的數(shù)字計算、圖文對應(yīng)等等。

孩子玩心重，可能常常會遺忘自己每天需要做什么，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容。這就需要我們做家長的每天陪伴他去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，幫助孩子慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。

2、耐心勸導(dǎo)。當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時候，不要大聲責(zé)怪他，這樣他會更加抗拒寫作業(yè)，這個時候家長要學(xué)會換位思考，鼓勵他。讓孩子勞逸結(jié)合，不要一味地要求孩子學(xué)習(xí)，在孩子完成作業(yè)之后可以讓他休息一下，玩一會兒，讓孩子接下來更有動力地學(xué)習(xí)。

怎么改掉孩子學(xué)習(xí)拖拉的毛病

1、制定規(guī)則：父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

2、協(xié)助解決問題：當(dāng)孩子覺得一件事有難度，而不愿意去做，從而拖拖拉拉時，父母要充分的了解原因，幫助他分解這件事情的步驟，慢慢指導(dǎo)他自己去完成，告訴他，不要害怕做錯了，勇敢嘗試，慢慢的樹立自信，解決問題。