孩子高一數(shù)學(xué)差怎么辦

高一孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不用過(guò)于著急擔(dān)心，因?yàn)楹⒆诱幱诟咧械某跏茧A段，還沒(méi)有完全的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和節(jié)奏，如果家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們慢慢找到正確的學(xué)習(xí)方法，那成績(jī)就會(huì)慢慢提升上去。

孩子高一數(shù)學(xué)差怎么辦

1、擺正孩子的心態(tài)，多鼓勵(lì)讓其樹立自信心。孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，內(nèi)心會(huì)有一種挫敗感，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不要著急馬上為孩子報(bào)輔導(dǎo)班，應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，說(shuō)一些贊美和激勵(lì)性的話語(yǔ)，讓他們的內(nèi)心有安全感，相信自己能行。

2、補(bǔ)基礎(chǔ)。先考察孩子初中數(shù)學(xué)水平如何，若初中數(shù)學(xué)成績(jī)差，一定要從基礎(chǔ)入手，先從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)抓起，一題一題的做，一步一個(gè)腳印的學(xué)，堅(jiān)持下去，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，一旦有了成就感，那么孩子數(shù)學(xué)成績(jī)必提高無(wú)疑。

3、學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題本是每一個(gè)學(xué)生都要掌握的基本的工具，錯(cuò)題本可以有效的幫助大家做好題目上的一個(gè)規(guī)范。每次考試結(jié)束后把重點(diǎn)的錯(cuò)題集合到一個(gè)本子上，并附加上解題思路，同時(shí)把錯(cuò)題型自己在做一遍，整理出來(lái)，每次考試前都要看一下。

4、懂得從錯(cuò)誤中總結(jié)。一定要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中總結(jié)，在遇到錯(cuò)題時(shí)，一定要懂得從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，而不是匆匆看一眼答案，覺(jué)得自己會(huì)了，其實(shí)之后再遇到這一類的題目時(shí)，僅僅是變了一個(gè)數(shù)字，你就照樣不會(huì)，所以我要求的就是同一種錯(cuò)誤一定要懂得從不同方面思考，遮住答案，自己再做一遍。

5、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開練習(xí)。個(gè)人建議，對(duì)于基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，先以課本為主，把課本上的每一道例題弄懂，把練習(xí)題做會(huì)，這是基礎(chǔ)，考試題和資料書上的題都是課本題目的變形和衍生。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，高中學(xué)生只要把課本東西完全弄明白了，成績(jī)不會(huì)低于90，其實(shí)是有道理的，大部分試卷基礎(chǔ)題和中等題占了很大的分值。

6、注重公式定義法則定理的記憶與理解。對(duì)于數(shù)進(jìn)行擴(kuò)展從自然數(shù)到有理數(shù)，從單純的數(shù)到代數(shù)式，量和范圍擴(kuò)展了不少。隨著負(fù)數(shù)的引入要求孩子在做作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，經(jīng)常因?yàn)榉?hào)問(wèn)題做錯(cuò)了很多。所以要熟記有理數(shù)加法和乘法法則，平方差完平方式都要熟記。

高一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、忽視簡(jiǎn)單題。不少數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生，都會(huì)有這樣的問(wèn)題：“大題不會(huì)做，小題不愿做”。他們認(rèn)為，想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就應(yīng)該做難題，這樣才有可能提高，做簡(jiǎn)單的小題根本就是在浪費(fèi)時(shí)間。這樣想的結(jié)果就是，大題沒(méi)做出來(lái)，不得分，小題因?yàn)椴皇煜?，得不了滿分。

2、不重視基礎(chǔ)。常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，好高鶩遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1、注重復(fù)習(xí)總結(jié)。復(fù)習(xí)總結(jié)主要對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再記憶，以加深印象。對(duì)于多次考試或者練習(xí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，或者在某一個(gè)類型題目經(jīng)常犯錯(cuò)的地方，要著重加強(qiáng)復(fù)習(xí)，對(duì)解題方法加以鞏固。必要時(shí)，可以隔三岔五鞏固一次，通過(guò)不斷地反復(fù)地復(fù)習(xí)總結(jié)，確保不在同一個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。

2、學(xué)會(huì)觸類旁通。數(shù)學(xué)題目的出題方式千差萬(wàn)別，同一個(gè)類型的題目可以有幾種甚至十幾種表述方式，并且各個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)之間具有緊密的聯(lián)系。

因此學(xué)會(huì)觸類旁通，舉一反三是確保在任意情況下，都能順利解出題目的關(guān)鍵。要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，把相同或者有規(guī)律的地方記錄在一起，把類似的題型或者關(guān)聯(lián)性很高的題目記載在一起，便于今后的學(xué)習(xí)鞏固。