小孩一年級(jí)上課不在狀態(tài)怎么辦

有很多家長反映，孩子都上一年級(jí)了，但是在上課的時(shí)候還是注意力不集中，上課總是跑神，不在狀態(tài)，這樣孩子的聽課效率就會(huì)大大降低，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

小孩一年級(jí)上課不在狀態(tài)怎么辦

1、幫助孩子及時(shí)收回心思。應(yīng)該讓孩子明白，假期過后進(jìn)入新學(xué)期時(shí)就要調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)假期中的一些娛樂活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)修正，上課時(shí)要驅(qū)除雜念，集中精力聽講，如果發(fā)現(xiàn)溜號(hào)現(xiàn)象就應(yīng)馬上自我提醒轉(zhuǎn)入正軌，否則，學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)“斷條”現(xiàn)象，等回過神來時(shí)，追趕教學(xué)進(jìn)度就有一定難度了。

2、家長要調(diào)整節(jié)奏。很多家長自己的生活作息不規(guī)律，卻要求孩子要自律，這是很不合理的事，家長自己首先要先把狀態(tài)調(diào)整好，這樣一方面給孩子樹立榜樣，另一方面，家長此時(shí)的生活節(jié)調(diào)整后，和孩子溝通起來也才更為有說服力，可以讓孩子跟著一起調(diào)整。

3、要培養(yǎng)孩子的自制力。大部分孩子自制力差，不能控制自己的行為，特別是小學(xué)生，如果沒有外界的正確引導(dǎo)，讓他們一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是非常困難的事情。這時(shí)父母要正確引導(dǎo)孩子把注意力放到學(xué)習(xí)上，當(dāng)外界出現(xiàn)誘因時(shí)，教育孩子要克制、約束自己，不為所動(dòng)。

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境最低的配置是要有一張桌子，一把椅子。如果最低配置都達(dá)不到，孩子是很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的表現(xiàn)

孩子從小學(xué)到高中，也就是通常說的中小學(xué)時(shí)期，學(xué)習(xí)是孩子日常要做的主要事情。像成年人做事情不在狀態(tài)一樣，孩子學(xué)習(xí)也會(huì)不在狀態(tài)。

孩子都有過這樣的情況：孩子還沒有下課，就總是想著下課后到便利店買東西；還沒到周末，就想著周末約三五好友一起吃喝玩樂，這就叫學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。

孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)也有若干表現(xiàn)，主要表現(xiàn)有：

1、孩子上課注意力不集中，容易走神，小動(dòng)作不斷，就是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)；

2、孩子學(xué)習(xí)效率低下，做作業(yè)拖拖拉拉，像蝸牛一樣慢，就是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)；

3、孩子上課或課后閱讀、做作業(yè)，常常哈欠連天，打不起精神，就是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)；

4、孩子學(xué)習(xí)馬虎大意，昨天學(xué)的課文今天就忘得一干二凈，大題不會(huì)做、小題老出錯(cuò)，連簡單的字也常常寫錯(cuò)，這些都是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。

一年級(jí)孩子上課不愛發(fā)言怎么辦

1、給孩子正面積極的肯定。良好的親子關(guān)系是培養(yǎng)孩子自信心的沃土，對(duì)于低齡的孩子而言，他們內(nèi)心的自信力量，有很大程度上來自父母與師長的肯定、尊重與關(guān)愛。由此，父母與孩子在平日的相處中，應(yīng)該多以“微笑、鼓勵(lì)教育”為主。

2、給孩子設(shè)置適合他的目標(biāo)任務(wù)。培養(yǎng)孩子的自信心，需要讓孩子不斷獲得成功的體驗(yàn)，這就要求家長根據(jù)孩子目前的發(fā)展能力和個(gè)性差異，對(duì)他們?cè)O(shè)定適合他自己的任務(wù)目標(biāo)。比如，孩子上課時(shí)常開小差，那么對(duì)他的第一要求是先要學(xué)會(huì)集中注意力聽課，在孩子做到能夠管住自己后，再引導(dǎo)孩子學(xué)著舉手回答老師提問。

3、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。家長要多創(chuàng)造可以讓孩子表現(xiàn)自己的條件，帶孩子積極參與集體活動(dòng)，就是不錯(cuò)的方式。集體活動(dòng)需要孩子們協(xié)同作戰(zhàn)，在輕松快樂的活動(dòng)氛圍里，孩子的情緒會(huì)被身邊的同學(xué)感染，一步步突破自己，使他們勇于在團(tuán)體面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)。