孩子學(xué)什么都記不住怎么回事

孩子記憶力差是每個(gè)家長都會為之著急的事情，但是要發(fā)生這類事情以后，家長應(yīng)該先從自身找一下原因，而不是先責(zé)怪孩子沒有用心。很多時(shí)候孩子記憶力受到影響，很可能是家庭生活中的某一個(gè)因素造成的，家長們應(yīng)該用冷靜的情緒幫助孩子一起糾正改變。

孩子學(xué)什么都記不住怎么回事

第一種原因：休息時(shí)間不充足?，F(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)方面的壓力都是相當(dāng)大的，除了日常的課業(yè)以外，很多家長還給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班、興趣班，就怕孩子的起跑線不夠扎實(shí)。但這樣的負(fù)面影響就是會造成孩子的壓力較重，以至于孩子的休息時(shí)間不夠充足。

從早學(xué)到晚，很多孩子等到完成作業(yè)都已經(jīng)12點(diǎn)多甚至1點(diǎn)了，過度的疲勞也是會導(dǎo)致孩子記性差的元兇之一 ！

第二種原因：誘惑過多?，F(xiàn)在電子產(chǎn)品、數(shù)碼產(chǎn)品橫行的時(shí)代，已經(jīng)不像以前那樣。孩子除了學(xué)習(xí)最多看看電視、玩玩電腦?，F(xiàn)在所有的孩子都人手一部手機(jī)，甚至平板電腦、筆記本電腦之類的一應(yīng)俱全，那么一系列的花樣下來孩子都已經(jīng)玩不過來了。

動(dòng)漫、 游戲這類的誘惑吸引著孩子一有空就朝上撲。像這類的電子產(chǎn)品的影響，除了會讓孩子沒有心思學(xué)習(xí)以外，大量的輻射還會影響到孩子視力以及腦部等等的發(fā)育 。

第三種原因：休息時(shí)間不規(guī)律。在孩子生長發(fā)育的過程中，良好固定的生物鐘也是非常重要的。孩子的大量功課費(fèi)腦以后還要作息不規(guī)律，尤其是要辛苦到半夜的孩子，熬夜對人體的傷害是非常大的。不規(guī)律的休息時(shí)間也是會影響到孩子注意力集中的重要因素，從而導(dǎo)致孩子記憶力變差 。

第四種原因：外界因素打擾。如果孩子在專注學(xué)習(xí)的時(shí)候頻繁被打擾，比如背單詞到一半突然父母拿了個(gè)水果或者倒了杯水拿進(jìn)來；亦或者是父母看電視或聊天聲音過大，不安靜的環(huán)境導(dǎo)致孩子無法集中注意力。這種外界因素的打擾，尤其是在孩子注意力集中的時(shí)候被打斷了以后，就會造成注意力難以再次集中 。

記憶力對孩子的重要性有哪些

1、孩子記憶力好，成績不會差。研究表明，成績特別好的那一批孩子，記憶力都很不錯(cuò)。因?yàn)檫@些孩子擅長將所學(xué)知識，通過“記憶”將其放入“長時(shí)記憶”，記得多記得牢，考試成績自然不會低。

2、孩子記憶力好，學(xué)習(xí)和生活中有自信。孩子的記憶力和自信程度是成正比的，爸爸媽媽也不要期待經(jīng)常丟三落四的孩子，在學(xué)習(xí)或者生活中有特別高的自信。而一個(gè)孩子自不自信，往往會決定孩子解決問題的效率和能力。自卑的孩子做事情效率低，是所有爸爸媽媽的共識。

如何提高孩子的記憶力

1、為孩子打造豐富多彩的環(huán)境，主動(dòng)增加孩子對生活的感知機(jī)會。根據(jù)“記憶”的工作原理，孩子認(rèn)識世界的第一個(gè)階段，就是通過感覺。他在這個(gè)階段獲取的信息越多，越有較多的內(nèi)容進(jìn)入短時(shí)記憶階段。

爸爸媽媽們可以基于這一特點(diǎn)，為孩子營造豐富多彩的生活，比如玩具不要過于單調(diào)，一段時(shí)間更換一批，或者帶孩子去公園、爬山、游樂場、博物館等地，孩子在實(shí)物面前通常能獲得比較深刻的記憶。

2、不局限于課本，記憶方式多樣化。年幼的孩子希望獲取到的知識，不僅僅通過課本或書籍，如果創(chuàng)新記憶方式，孩子的認(rèn)知會更加深刻。比如或者通過聯(lián)想、故事、試驗(yàn)、游戲?yàn)楹⒆咏忉屇硞€(gè)知識點(diǎn)，這樣孩子對本知識點(diǎn)的認(rèn)知會更加深刻，并且不易忘記。