四年級男孩不想上學(xué)怎么辦

厭學(xué)是很多孩子都會(huì)產(chǎn)生的不良情緒，尤其是四年級的孩子，在經(jīng)歷過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，如果一直沒有從中獲得成就感，那就會(huì)慢慢變得越來越厭惡學(xué)習(xí)，從而拒絕上學(xué)。

四年級男孩不想上學(xué)怎么辦

1、不要將怒氣發(fā)泄到孩子身上。盲目地訓(xùn)斥、打罵只能讓孩子變得越來越桀驁不馴，更加叛逆。簡單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，家長應(yīng)該用平等和藹的態(tài)度教導(dǎo)孩子，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。

2、理解和寬容孩子越發(fā)叛逆厭學(xué)的時(shí)候，父母越要有平靜平穩(wěn)的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，不能用恰當(dāng)與不恰當(dāng)去評價(jià)孩子的個(gè)人行為，要給予孩子大量的理解。

例如，當(dāng)孩子考試分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，不要覺得是孩子不認(rèn)真造成的，更不可以一看到考試成績降低就多家斥責(zé)，可以對孩子說，我知道你努力了，父母的寬容，會(huì)給孩子的心理成長提供空間，從而減少孩子的叛逆厭學(xué)情緒。

3、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果你命令他馬上去學(xué)習(xí)，他肯定不愿意，這時(shí)候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問。

然后家長再告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的事情，未來的路也是你自己走，孩子一聽，自己會(huì)考慮學(xué)習(xí)的后續(xù)影響，久而久之自己也會(huì)找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

5、培養(yǎng)孩子的興趣。比如游泳、籃球、唱歌、畫畫等等，給孩子培養(yǎng)興趣愛好，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)許多技能，還可以讓他們多參與社交活動(dòng)，對孩子的性格塑造方面起著積極的作用，也能很大程度上消除孩子的叛逆厭學(xué)行為。

四年級男孩不想上學(xué)的原因

1、無法達(dá)到父母的期望值。這一部分孩子曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，或者通過自己的努力成績有所提升，但由于父母期望值不斷提升，結(jié)果不管孩子如何努力，帶來的卻總是挫敗感。

父母的標(biāo)準(zhǔn)隨著自己的努力在不斷提高，他們覺得自己永遠(yuǎn)無法達(dá)到，會(huì)因此開始懷疑父母對自己的愛是有條件的，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、父母的高焦慮讓孩子痛苦?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，“別人家的孩子……”，父母們的高焦慮和高期待轉(zhuǎn)化成對孩子們的高壓、高控，生怕自己晚行動(dòng)，孩子就要落后，于是給孩子報(bào)各種班。而這種彌漫性的焦慮，也在很大程度上傳遞給了孩子，讓孩子把學(xué)習(xí)和痛苦聯(lián)系在一起，日積月累，就會(huì)以厭學(xué)、拒學(xué)作為回應(yīng)。

面對厭學(xué)的孩子家長能做什么

不要盲目攀比學(xué)習(xí)，讓別人家的孩子成為自家孩子的噩夢?，F(xiàn)在的家長喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子做對比，別人家的孩子哪哪都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)。

這樣做其實(shí)會(huì)讓自家的孩子感到?jīng)]面子，認(rèn)為家長不喜歡自己。我們自己還不喜歡被拿來和別人比較呢，更何況本身就自尊心很重的青少年呢。

父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭。

這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，調(diào)節(jié)孩子的情緒，適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí)，給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓孩子體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。