一年級孩子上課說話屢教不改怎么辦

孩子剛剛升入一年級，很多行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，一年級算是孩子正式接觸知識(shí)的開始，跟幼兒園的學(xué)習(xí)方法有很大區(qū)別，這個(gè)時(shí)候很多孩子都會(huì)有上課愛說話的習(xí)慣，不過有的孩子教育一次就會(huì)改正，有的孩子則是多次教訓(xùn)，就是不改正。面對孩子屢教不改的情況，家長要引起重視。

一年級孩子上課說話屢教不改怎么辦

1、家長要教會(huì)孩子多思考。如果家長想改變，男孩在課上總是說話的習(xí)慣，那么首先要做的就是讓孩子學(xué)會(huì)多思考。家長要告訴孩子，如果在課堂上有問題或者是不懂的地方，可以舉手向老師回答，不用和其他的同學(xué)在一起討論。

老師是你們的朋友也是你們的家人，所以說當(dāng)你在遇到困難的時(shí)候，首先就要找到老師，要和別的同學(xué)一起認(rèn)真聽講，不要總是做小動(dòng)作。

2、讓孩子明白自身行為的嚴(yán)重性。家長認(rèn)為孩子上學(xué)就是學(xué)習(xí)知識(shí)的，有很多事情在學(xué)校里老師都會(huì)反復(fù)的講。老師更多的時(shí)間都是在教書育人，并沒有時(shí)間和孩子談?wù)撔氖?，家長要做的就是要及時(shí)的幫孩子把這種消極的興趣磨滅下去。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了說話的行為，一定要對孩子進(jìn)行及時(shí)教育，不然的話孩子就會(huì)影響到課堂紀(jì)律，影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、讓孩子說話前認(rèn)真想一想。其實(shí)很多一年級的孩子說話說的都是一些可大可小的事情，這些話完全可以下課之后再說，所以在上課之前希望所有的老師都跟孩子說到位，在你說話之前想一想，這個(gè)話必須現(xiàn)在說嗎？如果不是非常必要的話，那么就下課之后再說，別的同學(xué)也在認(rèn)真的聽講，不要去打擾他們。

4、給孩子灌輸好孩子的意識(shí)。對于一年級兒童來講，向群性特點(diǎn)明顯，當(dāng)他看到別的同學(xué)都在按著老師的要求去做時(shí)，也會(huì)模仿去做。但是當(dāng)孩子看到有的同學(xué)不遵守紀(jì)律被老師批評時(shí)，他不會(huì)想到如果自己也像那個(gè)同學(xué)那樣做，也會(huì)受到老師的批評。

因此，家長可以給孩子灌輸好孩子意識(shí)，讓孩子清楚怎樣做，才是老師最喜歡的好孩子好學(xué)生，只要你做到了，老師就會(huì)喜歡你，經(jīng)常做到了，就能得到老師的表揚(yáng)。

孩子上課愛說話還屢教不改的原因

1、想要得到老師的關(guān)注。有些孩子因?yàn)楦改傅挠行惆樘?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)闖了禍，就有人會(huì)注意到他，因?yàn)閷λ麄儊碚f，“有人關(guān)注”總好過“沒人看見”，他也希望老師表揚(yáng)，但如果沒有表揚(yáng)，批評也行啊，所以他們只是意識(shí)上想改，但潛意識(shí)并不想改，所以改不了。

2、想要得到家長的關(guān)注。孩子在家做作業(yè)也會(huì)摳東西，但是只要她陪著就很好，中間也會(huì)找她說話，要求抱抱、親親、摸摸頭，這說明孩子是很渴望媽媽的愛撫的，在家里有媽媽陪，所以寫作業(yè)還算順利，可在學(xué)校里沒有人關(guān)注，他就不太容易控制自己。如果媽媽對待他的方式?jīng)]有改變，他也很難改變。

一年級孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子好好上學(xué)。父母應(yīng)找機(jī)會(huì)帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會(huì)父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應(yīng)有的歷程，只要肯努力，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。

2、給孩子營造安靜的學(xué)習(xí)氛圍，家長盡量少看、不看電視，當(dāng)著孩子的面不要玩手機(jī)、打游戲，多看書，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子一種安靜的陪伴。