小孩撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎么治這個(gè)毛病

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩撒謊不寫(xiě)作業(yè)，需要先忍住怒火，不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，先搞清楚孩子為什么要撒謊，我們要能及時(shí)反思自己教育上的問(wèn)題，是不是對(duì)孩子太嚴(yán)厲了，孩子害怕我們所以選擇撒謊，還要搞清楚孩子為什么不寫(xiě)作業(yè)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

小孩撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎么治這個(gè)毛病

1、家長(zhǎng)最主要的是激發(fā)孩子內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，也就是在孩子自己想要寫(xiě)作業(yè)上下功夫。有的孩子喜歡先玩后寫(xiě)作業(yè)，有的孩子喜歡邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果總是沒(méi)時(shí)間完成作業(yè)；有的孩子就是不想寫(xiě)作業(yè)，有的孩子是沒(méi)有能力完成作業(yè)……

家長(zhǎng)需要了解孩子問(wèn)題到底是什么，對(duì)癥下藥。愛(ài)玩的，就堅(jiān)持寫(xiě)完作業(yè)才能玩；有困難的，就給他支持、鼓勵(lì)幫他完成；懶惰的，采用完成作業(yè)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)的方式訓(xùn)練；無(wú)計(jì)可施的，積極與老師溝通，得到老師幫助。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)格的批評(píng)，告訴他偷懶不寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)話是非常嚴(yán)重的行為，家長(zhǎng)也應(yīng)該平時(shí)以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)要鼓勵(lì)他給他一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，并且多催促孩子去做一些事情。

3、制定并實(shí)施計(jì)劃。孩子的壞習(xí)慣很難馬上改正，需要循序漸進(jìn)，時(shí)間表可以起到這樣的作用。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的情況，制定孩子每天必須做的事情，并對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。在監(jiān)督孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)為主，盡量不要責(zé)罵孩子，否則孩子很容易產(chǎn)生抵觸感，不會(huì)繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃的內(nèi)容。

4、家長(zhǎng)要能及時(shí)反思。如果孩子經(jīng)常撒謊，很可能是因?yàn)楹透改傅臏贤ǔ霈F(xiàn)了問(wèn)題。比如父母平時(shí)給孩子的壓力太大，讓孩子覺(jué)得自己做錯(cuò)了事會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在家里受責(zé)備，不想看到父母失望。

這就是為什么孩子會(huì)在大事小事上撒謊，那你就要反思這種情況了。你是否對(duì)孩子態(tài)度不好，讓孩子承受不了壓力，不敢和父母正常溝通。

5、給孩子動(dòng)力。建議你和孩子一起制定一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是小禮物、外出旅游等等，讓孩子有更多的動(dòng)力去完成任務(wù)。當(dāng)然，獎(jiǎng)勵(lì)不應(yīng)該成為孩子完成任務(wù)的唯一動(dòng)力，我們需要讓孩子意識(shí)到寫(xiě)作業(yè)本身是一件有意義的事情。

為什么小孩不喜歡學(xué)習(xí)

1、一個(gè)班那么多孩子，每個(gè)孩子都性格迥異，興趣不同，學(xué)習(xí)能力更是存在很大差異。整齊劃一的管理和千篇一律的要求很難讓所有孩子都適應(yīng)。

2、孩子年齡小，再加上現(xiàn)在的知識(shí)難度大，很多孩子可能不一定上課聽(tīng)一遍就會(huì)，或者有的專注力不好的孩子基本不會(huì)聽(tīng)課，落下來(lái)了，就不會(huì)想要學(xué)習(xí)了。

3、家長(zhǎng)給的壓力過(guò)大，家長(zhǎng)的期望太高，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生壓力，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)痛苦的體驗(yàn)。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)習(xí)是孩子自己的事，必須尊重孩子的自愿。如果孩子從心里拒絕學(xué)習(xí)。那么，他將很難把知識(shí)學(xué)好，也很難學(xué)有所成。所以多鼓勵(lì)孩子多開(kāi)導(dǎo)孩子，讓他從心里意識(shí)到自己要好好學(xué)習(xí)。

2、尋找孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，可能是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如總是耍夠了再開(kāi)始學(xué)習(xí)，或者是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)。如果是這樣，可以讓孩子每天制定目標(biāo)，然后努力去完成。

3、讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)。不只是學(xué)習(xí)會(huì)有困難，生活中也會(huì)遇到很多麻煩，當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時(shí)，不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避，孩子一旦能夠勇于面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的難題，那么他也能學(xué)會(huì)去面對(duì)生活中遇到的麻煩或挫折，這樣才能更好的成長(zhǎng)。

4、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果孩子是在接受新知識(shí)的過(guò)程中遇到了困難和挫折，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，給孩子樹(shù)立信心。