孩子怕寫作業(yè)是什么原因
孩子怕寫作業(yè),家長要問問孩子原因,看看孩子具體是因為什么,不能不問清楚就對孩子展開訓(xùn)罵,孩子會覺得你一點也不理解他,不懂得開導(dǎo)他,孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,需要我們家長的鼓勵和幫助,不能只會交給老師。
孩子怕寫作業(yè)是什么原因
1、課堂知識沒掌握:作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。
有的孩子圖省事,在做作業(yè)前不看書,不看參考資料,不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容,作業(yè)拿過來就做,這樣一來他寫著寫著就寫不下去了,完成作業(yè)的速度自然也會慢下來。
2、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長首先自己要安下心來。家長必須明白,良好的學(xué)習(xí)是以一個安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。
有的家庭糾紛不斷;家長自己下班回來只顧自己娛樂;有的父母在孩子做作業(yè)時經(jīng)常干擾孩子,“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好?”,“肚子餓了嗎,要不要吃點心”,“做幾道了?還有幾道?”,弄得孩子無法集中注意力,思考問題的思路也總被打斷。
3、與家長消極對抗:現(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切,很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間,孩子一件任務(wù)完成了,家長另一件任務(wù)又布置出來了。
家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè),額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫,反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù),做事情還不如慢點好,反正越做的快,任務(wù)也就越多。
4、孩子可能缺乏動力或者時間規(guī)劃上出現(xiàn)了問題:在這種情況下,你可以嘗試為孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,幫助他們掌握時間規(guī)劃的技巧,并提供必要的資源和支持,例如輔導(dǎo)或家庭作業(yè)協(xié)助。
同時,你也可以嘗試為孩子提供一些小獎勵,或者積極反饋,來激勵他們完成作業(yè),讓他們看到努力付出的價值和回報。
5、孩子可能感到壓力過大或缺乏自信:在這種情況下,你可以嘗試與孩子建立一個開放、支持和鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子感到自己能夠在你的支持下克服困難和取得進(jìn)步。
你可以向孩子傳達(dá)正確的價值觀,告訴他們完成作業(yè)并不是為了取得好成績而是為了掌握知識和技能,讓他們明白自己的價值并且慢慢建立自信心。
孩子怕寫作業(yè)怎么辦
首先,要改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果環(huán)境比較亂糟糟,孩子就無心學(xué)習(xí),所以家長一定要注意改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,在孩子學(xué)習(xí)的時候一定要將周圍的噪音降低,也不要在孩子學(xué)習(xí)的時候看電視,或者是玩一些游戲。
其次,給孩子放松一下。其實學(xué)生自身也知道不寫作業(yè)的后果,也會懼怕被老師訓(xùn)。所以如果說了一遍不聽,家長最好不要和他對著來,該干嘛干嘛,留給孩子一些自己的空間?;蛘邘Ш⒆映鋈プ咦?,放松一些緊繃的大腦和釋放一下心中的煩惱。去外面散散步,聊聊天,不要逼得太緊。
孩子怕上學(xué)怎么辦
1、給孩子建立信心:告訴孩子他有足夠的能力克服困難,相信他可以克服恐懼心理。
2、建立良好的人際關(guān)系:幫助孩子在學(xué)校中建立友誼并與同學(xué)交流,幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、感受孩子的內(nèi)心:在平時的生活中多關(guān)注孩子的情感變化,體諒孩子的困難和不適,讓他感受到包容和理解。
4、方法培養(yǎng):從小就要注意培養(yǎng)勇敢、樂觀、開朗、自信、堅強的性格。如果孩子已經(jīng)有了學(xué)校恐懼的表現(xiàn),除了強化教育措施外,可以采取支持性心理療法、系統(tǒng)脫敏療法等。