小孩一二年級成績差以后會好嗎

有很多孩子在小學(xué)之后，成績就一直波動不正常，有的孩子是一二年級成績就差，然后到了三年級之后會慢慢變好，也有的是一二年級成績還不錯，到了三年級成績開始變差，其實(shí)不管是哪一種情況，家長一定要保持鎮(zhèn)定，及時采取措施幫助孩子。

小孩一二年級成績差以后會好嗎

孩子一二年級成績差以后還是有機(jī)會變好的。之所以說二年級的成績差還有機(jī)會變得優(yōu)秀，是因?yàn)槎昙壍闹R點(diǎn)相對還是很容易的，主要就是一些閱讀理解和計(jì)算題。這些題目只要孩子認(rèn)真上課，聽從老師講解，那么基本上都能夠弄懂，然后在做題的時候更加小心一些，不要那么緊張和著急，都可以做對。

如果上課不懂，那么可以在課后和同學(xué)交流，問一問同學(xué)們的理解，也可以跟老師請教，那么老師也會更加充分地講解。也可以買一些專業(yè)的輔導(dǎo)教材，看一下名師是如何講解題目的，自己再重新做一道題目。然后，找到相應(yīng)的試題去分析，了解題目的套路和解題的方式。那么，孩子的成績都會得到很好的提升。

一二年級如果孩子學(xué)習(xí)不好，作為家長要注意了，要介入孩子的學(xué)習(xí)，陪孩子一起把一二年級的知識點(diǎn)再認(rèn)真過一遍，找到孩子真正不懂的知識然后讓孩子弄明白，這樣孩子的三年級成績還很有可能趕上來，成為后來居上者。

如果家長一點(diǎn)補(bǔ)救措施也不做，那孩子大概率三年級以后的成績也會很差。

孩子一二年級學(xué)習(xí)差，無非是這個幾個原因

1、孩子理解能力比較差。有的孩子確實(shí)很難理解新的事物和知識點(diǎn)，他們在同一老師的培養(yǎng)之下，表現(xiàn)得比較笨，理解速度總是比周圍的同學(xué)慢半拍。這也可能是父母給的基因?qū)е碌?，因?yàn)榇_實(shí)存在有的小孩子比較笨，他就是不能夠很快地理解老師的講解。

2、父母把小孩的學(xué)習(xí)不當(dāng)回事。有的父母工作很忙，整日只顧著掙錢，所以根本就沒有時間去管孩子的學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為小學(xué)二年級的成績很簡單，不用學(xué)也可以完成，但小孩的理解能力差，也不專心，所以到最后給父母的成績是很差的。

3、小孩子上課不認(rèn)真聽講。有的小孩子注意力不集中，也認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，所以課堂上就開始發(fā)呆，看窗外的風(fēng)景或者是和同學(xué)聊天。這就會讓孩子錯過一些重要的知識點(diǎn)，然后他們課后又不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以就會遺漏知識，在考試的時候自然而然就寫不對，成績就差。

一二年級孩子語文成績差怎么辦

1、家長降低要求，從基礎(chǔ)抓起。一二年級的語文，知識點(diǎn)就是生字書寫，組詞造句，看圖說話，還有拼音。語文成績不好的孩子，通常拼音也不好，字詞寫不好，更不會寫句子和作文。到了三年級，語文難度增加，基礎(chǔ)的沒打好，再想逆襲就是難上加難。

所以，對于家長們，語文的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是最重要的。熟背課文，熟練造句，不寫錯別字，能夠主動查字典。語文的基礎(chǔ)必須穩(wěn)步練習(xí)，才能提高。家長們降低標(biāo)準(zhǔn)，先讓孩子把基礎(chǔ)知識都熟練掌握后，再來提高作文能力。

2、給孩子信心，和孩子一起閱讀。如果是因?yàn)榧议L的原因，沒有好好關(guān)心低年級段孩子的學(xué)習(xí)。在升入中年級段時，家長有時間可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)了，想要幫助孩子盡快提高語文成績，閱讀是必須要做的。

陪孩子一起閱讀，分享故事，以此鍛煉語言表達(dá)能力和故事的復(fù)述能力，對語文學(xué)習(xí)的提高是非常有幫助的。