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初一孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

時(shí)間:2023-05-31 16:08類型:初中閱讀數(shù):969

有很多剛上初一的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒,這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心,因?yàn)樵诔踔泻⒆舆€面臨著一場(chǎng)非常重要的考試,如果這個(gè)時(shí)候孩子有厭學(xué)情緒,那么勢(shì)必會(huì)影響孩子的后期的學(xué)習(xí),不利于孩子的發(fā)展,家長(zhǎng)一定要重視起來。

初一孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性和意義,幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣??梢酝ㄟ^游戲、閱讀、電影等方式,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子的抗壓能力。適應(yīng)能力差,在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無法承受,產(chǎn)生厭學(xué)心理,家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力,孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí),就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

4、不要去強(qiáng)迫孩子上學(xué)。當(dāng)孩子已經(jīng)產(chǎn)生抵制心理的時(shí)候,不能強(qiáng)迫孩子去上學(xué),這樣結(jié)果只會(huì)適得其反。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子不上學(xué)是耽誤時(shí)間,浪費(fèi)金錢。因此他們就會(huì)采取強(qiáng)制性的手段讓孩子去讀書。但是這樣只會(huì)讓孩子的心理產(chǎn)生更大的壓力。如果孩子實(shí)在不想上學(xué)的話,那么父母就不要強(qiáng)迫他(她)去上學(xué)校了。

5、要多和孩子交流。平時(shí)應(yīng)該多跟孩子們進(jìn)行溝通聊天哦,這樣可以了解他們的想法和心理活動(dòng)哦,也可以增進(jìn)親子間的感情啦。在聊天的過程中,我們可以知道孩子為什么不想去上學(xué),如果是學(xué)校和同學(xué)之間有矛盾,家長(zhǎng)可以試著開導(dǎo)孩子,去解決問題,如果只是單純的厭學(xué)心理,那么家長(zhǎng)可以先試著培養(yǎng)孩子的興趣。

初一學(xué)生厭學(xué)玩游戲家長(zhǎng)要怎么教育

1、家長(zhǎng)要保持冷靜。對(duì)于因玩游戲厭學(xué)的孩子,家長(zhǎng)要冷靜,不要焦慮,更不要和孩子對(duì)立,這是最基本的。然后了解孩子癡迷游戲、厭學(xué)的根本原因是什么。孩子在游戲中尋求什么呢?作為家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),在現(xiàn)實(shí)中滿足他,帶領(lǐng)他回到快樂的現(xiàn)實(shí)中。

2、和孩子成為朋友,讓他有話與你說,你也可以嘗試和他一起玩游戲,體驗(yàn)他在游戲中所獲得的快感,再因勢(shì)利導(dǎo),一點(diǎn)點(diǎn)讓他從虛擬世界回到現(xiàn)實(shí)中來,在現(xiàn)實(shí)生活找到快樂。

3、幫孩子處理好學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。恰當(dāng)?shù)亟鉀Q孩子成癮的辦法是和孩子討論游戲的玩法,讓他們明白如何兼顧游戲和學(xué)習(xí),如何管理好自己的游戲時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間,如何在游戲放松之余保證學(xué)習(xí)不受干擾。

初中孩子不想讀書怎么辦

1、重建孩子的自信心。要多陪孩子聊天,打開孩子的心結(jié),家長(zhǎng)要有耐心,幫助孩子重建自信。和孩子進(jìn)行誠懇溝通,以真誠、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解,以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心,使孩子道出他內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折,幫助孩子走出心理困境。

2、家長(zhǎng)要經(jīng)常陪伴孩子。如果初中生經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí),那么就會(huì)容易產(chǎn)生厭煩的心理,家長(zhǎng)可以拿出一部分時(shí)間來陪伴孩子,在這個(gè)過程中可以和初中生一起決定在學(xué)習(xí)中遇到的問題,不僅有助于親子之間的交流,還能幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

3、制定合理的目標(biāo)。要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足,制定適合他的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子,而不是樹頂?shù)奶易?;如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損,目標(biāo)就更要低起點(diǎn),讓他體會(huì)到成功的喜悅。