孩子學(xué)不懂怎么辦

孩子上學(xué)學(xué)不懂，尤其是英語，覺得難學(xué)，學(xué)得是一塌糊涂，我們家長(zhǎng)不要生氣，相信家長(zhǎng)們都有一種恨鐵不成鋼的心態(tài)，但是即使是這樣，我們也要對(duì)孩子充滿信心，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣有了，學(xué)習(xí)起來也不會(huì)覺得難。

孩子學(xué)不懂怎么辦

1、平復(fù)自己的心情。在發(fā)現(xiàn)孩子什么都不會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)也會(huì)非常的生氣，甚至是有一種恨鐵不成鋼的心理，那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做的事，要平復(fù)自己的心情。如果用這種心情去面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我想整體的效果也并不會(huì)非常好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)處于一種崩潰邊緣的狀態(tài)。

所以，當(dāng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他什么都不會(huì)，家長(zhǎng)一定要盡力的去平復(fù)自己的心情，用一種溫和的態(tài)度去面對(duì)孩子。

2、可以詢問老師。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)家長(zhǎng)也可以詢問一下老師，平時(shí)是怎么去教學(xué)生的，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來說，他們教孩子的時(shí)候其實(shí)都帶有一種私心，希望他們能夠更加努力學(xué)好這些東西，但是這種事情可能往往就會(huì)變成一種壓力，無形的壓在家長(zhǎng)和孩子之間。我們除了要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)之外，也是要問一下老師，平時(shí)用什么方法去教孩子。

3、沒有笨孩子，只有努力與不努力的區(qū)別，永遠(yuǎn)不要當(dāng)著孩子的面說孩子笨。首先，不能罵孩子，恨鐵不成鋼的心情都能理解。作為父母要對(duì)孩子抱以信心，要做的就是耐心的開導(dǎo)孩子，給予孩子以鼓勵(lì)。注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨。

看起來孩子并不大，剛開始學(xué)習(xí)掌握不好方法是正常的，不要過于著急。重要的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在家和孩子坐在一起一起學(xué)習(xí)，為孩子做出榜樣。

如果孩子因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)事時(shí)，父母可以這樣說：我知道這件事情你是可以完成的，你沒有做好的原因是你著急了，沒有看清楚認(rèn)真地去做，再細(xì)心一點(diǎn)，你一定會(huì)做得很好的！

小學(xué)生覺得英語難學(xué)，怎么輔導(dǎo)

1、多聽。英語要聽說讀寫，最重要的是聽，聽的多了就會(huì)有語感，這一點(diǎn)其實(shí)在孩子小的時(shí)候就可以做，如果之前沒有做，孩子上三年級(jí)了開始，那就要學(xué)會(huì)見縫插針式，比如早晨聽20分鐘，下午回家再聽上20分鐘。

2、讀和寫。讀只要每天大聲閱讀就好，寫這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本，讓孩子能看得津津有味的就學(xué)習(xí)了，單純背單詞很容易忘掉，或者以新概念為基本讀本，如果新概念全部背下來，那孩子成績(jī)就基本沒問題了。

其實(shí)，這里最主要的就是家長(zhǎng)的用心和孩子的堅(jiān)持，還有一二年級(jí)時(shí)，是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，有的孩子一二年級(jí)不是很突出，但是三四年級(jí)就逐漸“異軍突起”，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和大量的閱讀好習(xí)慣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績(jī)就會(huì)慢慢起來。

如果孩子英語不好，可以從以下幾個(gè)方面開始補(bǔ)習(xí)

1、基礎(chǔ)語法和詞匯：孩子需要掌握基本的英語語法和詞匯，這可以通過課本、練習(xí)冊(cè)等材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、聽力和口語：孩子需要提高聽力和口語能力，可以通過聽英語歌曲、看英語電影、跟著英語口語教材練習(xí)等方式進(jìn)行。

3、閱讀和寫作：孩子需要提高閱讀和寫作能力，可以通過閱讀英語書籍、寫英語日記等方式進(jìn)行。

4、課外輔導(dǎo)：可以考慮請(qǐng)英語老師或者專業(yè)的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，幫助孩子解決英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和問題。

需要注意的是，補(bǔ)習(xí)英語需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求，進(jìn)行有針對(duì)性的安排，不能一味地追求速成和成績(jī)，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中逐漸提高英語水平。