孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

孩子今年上小學(xué)四年級(jí)了，已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)時(shí)期的關(guān)鍵學(xué)段，家長(zhǎng)要引起重視來(lái)，孩子學(xué)數(shù)學(xué)跟不上，家長(zhǎng)不要兇孩子，也不要指責(zé)批評(píng)孩子，不能說(shuō)孩子笨之類(lèi)的狠話(huà)，不能隨意貼標(biāo)簽，孩子數(shù)學(xué)偏科了就不好了。

孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、數(shù)學(xué)重視思維過(guò)程，不能局限于課堂，四年級(jí)具有初步轉(zhuǎn)換、歸納等思維問(wèn)題方法，數(shù)學(xué)必須重視思維內(nèi)化過(guò)程。從數(shù)字表到更大的數(shù)字，從整數(shù)運(yùn)算到小數(shù)運(yùn)算，是一個(gè)逐步擴(kuò)張的過(guò)程，知識(shí)要上升到思考，這是數(shù)學(xué)高級(jí)的本質(zhì)。

2、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷，看看錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里？是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，還是粗心大意的問(wèn)題？如果是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，是概念公式等基本知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，還是知識(shí)框架結(jié)構(gòu)沒(méi)有建立，要找到問(wèn)題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

孩子是上課不注意聽(tīng)講，還是聽(tīng)講聽(tīng)不明白，亦或在掌握了基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，沒(méi)有進(jìn)行深度思考。每種原因的解決方案都不相同。

3、幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，有的人喜歡聽(tīng)老師講課，有的人喜歡通過(guò)做題來(lái)學(xué)習(xí)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法可以更好地提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

4、多練多問(wèn)多分享。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要刻意練習(xí)的學(xué)科，只要你堅(jiān)持刻意練習(xí)，時(shí)間稍長(zhǎng)就可以看到進(jìn)步，同時(shí)還需要合理安排時(shí)間，參加課外輔導(dǎo)或者自己尋找相關(guān)的資料和練習(xí)題來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)能力。

可以多與同學(xué)交流，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)還需要調(diào)整心態(tài)，用正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度去對(duì)待數(shù)學(xué)，相信自己能夠提高。

5、復(fù)習(xí)課本，一定要先把課本吃透，理解課本上的意思，能明白課本上的題型，然后再做同類(lèi)的題型，最好找老師來(lái)輔導(dǎo)一下，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能提高的快。

孩子不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，怎么搞

1、和孩子做游戲互動(dòng)。游戲是孩子最喜歡最能接受的學(xué)習(xí)方式，也是最有利于親子關(guān)系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過(guò)游戲，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手和運(yùn)動(dòng)能力，而且可以培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、耐力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)發(fā)展非常有好處。

2、啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實(shí)際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關(guān)系，并引導(dǎo)孩子理解和運(yùn)用抽象數(shù)字后的實(shí)際意義，將數(shù)學(xué)與他的日常聯(lián)系起來(lái)，這是父母給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙需要思考的，也是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

3、別用分?jǐn)?shù)來(lái)打擊孩子，除了鼓勵(lì)，你還得給孩子日積月累的進(jìn)步，不要用粗暴地語(yǔ)言來(lái)對(duì)待已經(jīng)學(xué)得很差的孩子，這是大忌！另外，制定一個(gè)每天學(xué)會(huì)幾個(gè)小的知識(shí)的目標(biāo)，堅(jiān)持下去，不求多，只求會(huì)。小學(xué)的知識(shí)并不是很多，重要的是每天都能取得進(jìn)步。

孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)太難，如何樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心

1、從簡(jiǎn)單題做起。從符合孩子的難度開(kāi)始做起，拔苗助長(zhǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。有的家長(zhǎng)看別的孩子開(kāi)始做奧數(shù)題，也要求自己的孩子做奧數(shù)題，但往往效果適得其反。

2、制定力所能及的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的同學(xué)操之過(guò)急，把目標(biāo)制定的過(guò)高，做難題怪題，若沒(méi)有取得成功，就會(huì)產(chǎn)生挫折感，就不能得到積極的情緒體驗(yàn)，從而挫傷了銳氣，喪失了信心。但目標(biāo)也不能定得過(guò)低，太低的目標(biāo)容易達(dá)到，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)新性得不到發(fā)揮。