14歲男孩叛逆不上學(xué)不回家怎么辦

現(xiàn)在孩子早熟懂得都比較多，很容易出現(xiàn)叛逆的情況。面對孩子的叛逆期，父母只能耐心的教導(dǎo)孩子，不能過度的打罵孩子的。要讓孩子體會父母的不容易。

14歲男孩叛逆不上學(xué)不回家怎么辦

1、傾聽并表達(dá)理解：與14歲的孩子溝通，傾聽他們的想法，并表示您理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。這有助于建立信任，讓孩子知道您將支持他們。

2、討論原因：詢問孩子是否有特定的原因不想上學(xué)。了解他們的想法和感受以及是否有特定問題需要解決。

3、鼓勵孩子尋求幫助：表明您可以提供支持并建議他們尋求課程顧問或心理健康專業(yè)人員的支持。

4、建立目標(biāo)和獎勵體系：與孩子一起制定目標(biāo)，并為達(dá)成這些目標(biāo)設(shè)定獎勵。例如，每周完成所有作業(yè)和參加所有課程按時上課的再獎勵一個讓他滿意的事情，可以激勵他們持續(xù)付出努力。

5、了解和尊重孩子的獨立性：14歲的孩子希望被認(rèn)為是成年人，需要更多的獨立空間。 嘗試?yán)斫夂妥鹬睾⒆拥莫毩⑿孕枨?，同時激勵他們推動自我發(fā)展和學(xué)習(xí)。

6、積極參與孩子的學(xué)習(xí)：如果您能夠積極參與孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)校活動，與他們保持聯(lián)系和溝通，將會對孩子的積極參與和學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生積極作用。

14歲小孩叛逆不想讀書怎么辦

第一步，了解不想讀書的原因

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不想讀書的情緒之后，首先要平穩(wěn)自己的情緒，然后了解孩子出現(xiàn)這種情緒的原因。

通過我們多年來的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，孩子不想讀書、出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因有兩個方面：

一方面是因為壓力過大，比如父母的期望值過高，學(xué)習(xí)難度提高，升學(xué)競爭嚴(yán)重、人際交往困難等，都會給孩子帶來不同程度的壓力，當(dāng)孩子無法承受壓力，壓力得不到釋放的時候，就會下意識地選擇逃避、放棄。

另一方面是外部環(huán)境的誘惑過大，游戲、小說、影視劇甚至是談戀愛，都會影響孩子的學(xué)習(xí)，如果孩子自控能力不足，就很容易沉迷于這些事物之中難以自拔，進(jìn)而對學(xué)習(xí)不再感興趣。

第二步，對癥下藥解決問題

不同的原因有不同的解決方案，家長可以借鑒身邊人的經(jīng)驗，也可以找我們共同商量緩解孩子不想讀書的情緒。

比如，因為壓力過大而產(chǎn)生的厭學(xué)心理，講大道理、苦口婆心的勸說只會激發(fā)孩子的逆反心理，讓孩子與你產(chǎn)生對抗的意識。

我們可以先順著孩子，孩子說不想讀書就不要勉強(qiáng)他，也可以跟孩子商量，允許孩子不讀書，也不會再關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，但必須培養(yǎng)一個興趣愛好。

再比，說人際交往出現(xiàn)問題，若是與同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，一般情況下不會產(chǎn)生厭學(xué)的念頭，除非與同學(xué)的關(guān)系已經(jīng)難以調(diào)和。

如果是這樣，建議由老師及雙方家長出面共同解決，以免關(guān)系惡化，出現(xiàn)不可挽回的結(jié)果。

比如，沉迷于游戲、小說及電子產(chǎn)品等，這些東西不僅小孩會上癮，我們大人也難免會上頭，因此家長一定要以身作則，平日在家中不要每時每刻都抱著手機(jī)，多陪孩子去參加戶外運(yùn)動，去博物館、音樂會、讀書會等讓孩子感受不同文化知識的樂趣。

厭學(xué)情緒大是什么原因

1、家庭環(huán)境不穩(wěn)定。孩子的生長環(huán)境非常重要，假如家庭環(huán)境不穩(wěn)定，例如家長常常吵架或離婚等，孩子或許會感到不安全和不穩(wěn)定，導(dǎo)致心情低落和叛逆厭學(xué)等問題。

2、自我否定。孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測或許自我決心不夠，常常否決自己，特別是在成果達(dá)不到自己想要的高度時，會過度焦慮然后產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到方針的心理，也就會呈現(xiàn)厭學(xué)心情。

3、父母對孩子的忽視。孩子不管要做的好的行為，或者是不好的行為，基本上父母看不到，忽視，就是我們經(jīng)常所說的過度散養(yǎng)，所以那些被忽視的孩子，多多少少的就是要想法設(shè)法的能夠讓父母看到他們，提醒父母，自己的存在，這也是厭學(xué)的原因。

4、學(xué)校的壓力。比如說孩子在學(xué)校里面，經(jīng)常會感受到一種受挫的感覺，比如成績差，老師對孩子態(tài)度也不好！被老師嫌棄，還有在孩子進(jìn)入青春期，人際交往的壓力開始變大。一些研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校當(dāng)中，經(jīng)常被欺負(fù)的孩子逃學(xué)歷史是比較高的。