二年級孩子成績不穩(wěn)定的原因

孩子剛上二年級就出現成績不穩(wěn)定的情況，身為家長一定要引起重視，不要讓孩子的情況越來越嚴重，家長要找到二年級孩子成績不穩(wěn)定的原因，然后根據情況采取具體的措施幫助孩子。

二年級孩子成績不穩(wěn)定的原因

1、孩子的基礎知識不扎實。學習流于形式，需要掌握的基本概念都知道，對知識的理解不深刻，不求甚解，只理解表面知識，沒有掌握知識之間的聯(lián)系。簡單的問題會做，遇到稍微難一點帶有綜合性的問題，無從下手。

實質問題是學習態(tài)度，學習態(tài)度是指學生對學習機器學習情境所表現出來的一種比較穩(wěn)定的心理傾向。

2、孩子的學習鉆研精神不夠。學習中的鉆研精神不能失去，遇到不會或不確定的知識必須搞清楚，不能放過學習中每個細節(jié)，知識是邏輯性很強的思維模式，既要掌握基本知識，又要學會深度學習。

完成作業(yè)只注意數量，不考慮質量。被動學習很難提高質量，帶有目的性的學習，學生才有積極的思維活動，學習才有動力。

3、孩子的情況不夠平穩(wěn)。孩子在考試時情況不穩(wěn)，也容易造成孩子的考試分數發(fā)生危害，特別是一些將要參與考試的學生們，心里面有一種疲勞感，這是非常正常的現象。這些學生平常很有可能給自己的壓力大，期待過高，因此在考試時沒法發(fā)揮其正常水準。

4、孩子的答題能力不夠。孩子的答題水平主要表現在做題的時間以及準確率上。孩子在考試之前除了要備考一些基本知識，還需要提升自己的答題水平，但答題水平對于孩子來說是非常難提高的，只能在平時多去練習。

父母平常在孩子學習的情況下需多去監(jiān)管小孩匯總錯題集，梳理一些孩子常錯的題目類型，把常?？嫉闹R點進行分類，多去學習一些解題。

二年級孩子成績差怎么辦

1、努力培養(yǎng)孩子的學習習慣。家長和老師密切配合。從孩子學習習慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。聽課，寫字，說話，讀書，在生活中識字，在生活中學數學。這些事情說起來容易，做起來難。需要家長長期的陪伴與鼓勵。

2、幫助孩子增強對學習的掌控感。有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自己天生不是學習的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。

父母可以引導孩子用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學習的掌控感。

3、尋求老師的幫助。父母可以私下多和老師溝通，請老師配合多關注和鼓勵孩子，為孩子創(chuàng)設較多的課堂展現機會和成功機會，比如，可以請老師在孩子學得比較好的某一科目的課堂上多提問孩子，讓孩子體驗到成功的快樂，在學習上獲得更多的自信心和勝任感。

孩子成績不穩(wěn)定有什么方法提高

1、讓孩子學會分辨。當他寫的好的時候，他需要有能力看的出來自己這個地方寫的好，而且會給自己鼓掌，告訴自己寫的真不錯。家長可以對孩子說：“你作業(yè)的這部分，有錯題，快把它找出來”。這句話的關鍵點在于孩子的錯題，家長不要直接告訴他，而是給他圈定一個范圍讓他去找。

2、溫故知新，定期復習鞏固知識。當天小孩學習的知識，哪怕接受程度、理解程度很高，但是也不可能一輩子不忘記。很多時候，當天可以牢牢記住的知識點，到第二天就會有一些記不太清楚，第三天就很模糊，第四第五天就可能已經記不住了。