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一年級(jí)學(xué)生上課坐不住怎么辦

時(shí)間:2023-07-06 11:17類型:小學(xué)閱讀數(shù):1243

有很多家長(zhǎng)經(jīng)常收到老師的反映,一年級(jí)的孩子上課總是坐不住,上課的時(shí)候不是東摸摸就是西碰碰,這讓一些家長(zhǎng)很是無奈,面對(duì)孩子這樣的情況,家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)學(xué)生上課坐不住怎么辦

1、劃分開時(shí)間段,每段時(shí)間做不同的事情。在家給孩子安排一些事情,每個(gè)時(shí)間段的事情要是不同的事情,這樣的行為就是為了模仿上課,學(xué)生在學(xué)校也是一節(jié)課一節(jié)課的上,這樣更有利于貼近實(shí)際,讓孩子更容易接受。

同時(shí),這樣也能培養(yǎng)孩子的守規(guī)矩心理,知道學(xué)習(xí)也是要按規(guī)矩來,到了學(xué)校就要守學(xué)校規(guī)矩,也就能靜下來去學(xué)習(xí)了。

2、要給孩子做好榜樣,建立守規(guī)矩的意識(shí)。家長(zhǎng)是孩子很重要的一個(gè)老師,孩子通常會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,這時(shí)候家長(zhǎng)可以專注的去做一件事情,讓孩子去親身感受,慢慢的通過這樣的引導(dǎo),孩子也就從內(nèi)心有了規(guī)矩感

在去學(xué)校時(shí)家長(zhǎng)告訴孩子這就和平時(shí)在家一樣,都要守規(guī)矩,孩子自然而然也就接受了,自然上課也就不會(huì)有坐立不安和小動(dòng)作的行為了。

3、允許反復(fù)。孩子就是孩子,經(jīng)常會(huì)“堅(jiān)持不住”,偶爾的錯(cuò)誤與出格,正是孩子天性的表現(xiàn),如果每一個(gè)孩子的表現(xiàn)天天都是像家長(zhǎng)期望的那樣,那就不用家長(zhǎng)去教育和幫助了。當(dāng)一個(gè)缺點(diǎn)改掉后又反復(fù),也要認(rèn)為這是正常的。

4、培養(yǎng)孩子傾聽的能力。比如,每天給孩子講一個(gè)他愛聽的故事,時(shí)間先控制在三十分鐘以內(nèi)??梢砸蠛⒆幼?,否則故事暫停。大約過一至兩個(gè)星期后,時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)。讓孩子循序漸進(jìn)地養(yǎng)成專注做某事的習(xí)慣。

一年級(jí)孩子不想讀書要怎么解決

1、尊重孩子的興趣?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)從孩子一入學(xué)開始,就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好,懂得多,所以家長(zhǎng)把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的。事實(shí),孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的,家長(zhǎng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?

2、準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因,并幫助解決。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書。

而是某種因素導(dǎo)致的,如上學(xué)被老師批評(píng)了,讀錯(cuò)了字遭同學(xué)的譏笑,想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后,漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

一年級(jí)孩子不想去上學(xué)要怎么解決

1、分辨清楚孩子狀況。溫和地詢問孩子使他逃避去學(xué)校的原因,找出孩子問題的源頭,是因?yàn)槿穗H關(guān)系出了問題?還是遭到同學(xué)欺負(fù)?或是因?yàn)樵诮淌腋械浇箲]?擔(dān)心學(xué)業(yè)表現(xiàn)或老師提問?

2、讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣。有些孩子之所以不愿意學(xué),可能是因?yàn)閷?duì)校園不感興趣,小學(xué)的校園不比幼兒園有很多的娛樂設(shè)施。所以,家長(zhǎng)可以給孩子講講有趣的校園故事,引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)校感興趣,鼓勵(lì)孩子去交朋友,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí),還可以交到好朋友,一起做有趣的事。

3、家長(zhǎng)要有耐心。剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子有許多東西需要學(xué)習(xí),小學(xué)的家庭作業(yè)也比幼兒園的難度要大,孩子一時(shí)沒有跟上進(jìn)度也是正常的。所以,家長(zhǎng)不必那么焦慮,也不要著急,有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)一些,有的則差一些。我們要抱著理解的態(tài)度,耐心地來教導(dǎo)孩子。

4、陪孩子一起學(xué)習(xí):現(xiàn)在很多家長(zhǎng)回到家不是看電視就是玩手機(jī),還命令孩子趕緊去學(xué)習(xí)寫作業(yè),如果家長(zhǎng)都做不到愛學(xué)習(xí),不給孩子做好榜樣,那怎么來要求孩子愛上學(xué)習(xí)呢?

所以,家長(zhǎng)可以陪孩子一起學(xué)習(xí),這樣不僅能讓孩子認(rèn)真起來,而且能享受親子時(shí)光。