五年級孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦

經(jīng)常聽到一些家長抱怨，說孩子已經(jīng)上五年級了，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不端正，對待學(xué)習(xí)總是很敷衍，不管說教多少次就是不聽，有些時候說得多了，還會引來孩子的不耐煩，這讓家長很是無奈。

五年級孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦

1、告訴孩子不懂就要問。對于自己不懂的問題，一定要清晰地向老師提問，這樣老師才能更好的向我們詳細(xì)講解和分析相關(guān)的知識內(nèi)容，因而我們才會更好的掌握相關(guān)的知識和要點。

向老師學(xué)習(xí)請教，不僅要注重謙虛有禮，還要學(xué)會認(rèn)真傾聽，這樣才會讓我們掌握知識，還會靈活的運用知識，達到更好學(xué)習(xí)的效果。

2、家長要學(xué)會控制情緒。家長遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不正確會很生氣，但不管怎樣，都是自己生的，所以還是要控制好自己的情緒，在孩子面前好好教，因為孩子還在 年輕，也許你還沒有理解學(xué)習(xí)的意義，也許你還沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣，這個需要慢慢引導(dǎo)。

3、家長要保持耐心。家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時需要耐心和耐心。 當(dāng)孩子做錯事時，家長要慢慢地糾正他，并幫助他糾正。 有時它可能不會工作一次。 需要很多解釋才能讓他明白。 首先讓他知道他是這樣做的。 如何解決問題，應(yīng)該給他一個大概的思路，只有這樣一步一步的教，孩子才會逐漸走上正軌。

4、學(xué)會觀察孩子。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不正確時，家長也應(yīng)該觀察孩子，看看他在做什么，讓他有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。 通過觀察孩子，您可能會感到驚訝。 通過觀察，您的發(fā)現(xiàn)將使您對孩子有新的認(rèn)識。

5、幫助孩子深度挖掘態(tài)度不端正的原因，過程中千萬不要諷刺挖苦孩子，以一個導(dǎo)師的角色去幫助他分析，直到找到問題所在一起解決。

造成孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因

1、孩子因貪玩產(chǎn)生了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子小時候都是遵循“快樂原則”選擇性地投入到各種活動中的。有的家長強制孩子學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)孩子搞文化學(xué)習(xí)以外的活動；或者家長沒有帶領(lǐng)孩子體驗過學(xué)習(xí)中的樂趣，嚴(yán)重忽視了孩子的個性特點，使得孩子感到“活得很累”，他們需要一個宣泄不滿、體驗成功的渠道。

2、學(xué)習(xí)方法不正確。孩子可能沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如記憶方法、理解技巧、總結(jié)歸納等，導(dǎo)致難以掌握知識點。

3、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，很有可能是因為自己沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)對他來說是一件無比艱難的事情，他在學(xué)習(xí)過程中也沒有產(chǎn)生更多的快樂，因此孩子也不知道該如何學(xué)習(xí)。因此家長可以幫助孩子樹立一個目標(biāo)，一定要結(jié)合孩子的實際情況。

五年級孩子學(xué)習(xí)成績差怎么辦

1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績不穩(wěn)定，成績不理想，歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問題。老師強調(diào)要讀要背的，一定要記好，遇到不懂的知識點要問。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識占了70%，高考總分750。

如果基礎(chǔ)部分的知識都能拿到，說明總分還能達到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些，也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。

2、要勤于總結(jié)，善于反思。想要取得好成績，就必須要有強大的總結(jié)、反思能力，不僅要總結(jié)所學(xué)的知識點更要總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗同時，要定時反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的繼續(xù)保持，不好的及時改正。

3、認(rèn)真聽課，嚴(yán)于律己。課堂一分鐘，課下一小時。要想取得好成績，保證課堂效率必不可少。老師一節(jié)課的思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，也都是教學(xué)經(jīng)驗的積累，跟著老師的思路走，就是高效學(xué)習(xí)的過程。