女兒三年級(jí)成績(jī)下降嚴(yán)重怎么辦

有很多家長(zhǎng)抱怨孩子，上三年級(jí)了，但是成績(jī)卻出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的情況，這讓一些家長(zhǎng)很是慌張，不明白什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)這樣的情況，當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)查明原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

女兒三年級(jí)成績(jī)下降嚴(yán)重怎么辦

1、克服學(xué)生的不穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)、提高學(xué)生的注意力。三年級(jí)學(xué)生的年齡階段一般是9周歲，這時(shí)，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入發(fā)育期，個(gè)性開(kāi)始占重要地位，自制力弱、活潑好動(dòng)、易受影響，使注意力分散。

2、加強(qiáng)與孩子溝通交流。孩子讀三年級(jí)，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時(shí)候要多和孩子進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。

3、要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。小學(xué)三年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽(tīng)，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自律性。我們可以發(fā)現(xiàn)那些自己能夠上課專注的聽(tīng)講，課下自覺(jué)的完成作業(yè)，這樣隨著慢慢長(zhǎng)大，他的自律性會(huì)逐漸增強(qiáng)。

5、科學(xué)教育方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教育方法很重要。有經(jīng)驗(yàn)的教師，加上合理的培訓(xùn)，能更好地掌握教學(xué)方法。所以老師會(huì)從孩子們熟悉的知識(shí)入手，吸收新的知識(shí)，使學(xué)習(xí)更有效。

6、正確認(rèn)識(shí)到三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加，知識(shí)量加大。作為家長(zhǎng)要做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作，通過(guò)溝通讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到三年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容與一二年級(jí)的變化，并且?guī)椭⒆訙贤ǘ冗^(guò)這一階段。

小學(xué)三年級(jí)是孩子成績(jī)的分水嶺，家長(zhǎng)要如何幫助孩子

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。對(duì)于專注力較差的孩子來(lái)說(shuō)，專注力是需要家長(zhǎng)和老師有意識(shí)地培養(yǎng)的，無(wú)論是用“時(shí)間管理法”還是做一些“專注力訓(xùn)練活動(dòng)”，早日培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講，專注學(xué)習(xí)的能力是關(guān)鍵。

2、及早的培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立完成作業(yè)的能力。家長(zhǎng)不要養(yǎng)成孩子寫(xiě)作業(yè)需要全程陪護(hù)的習(xí)慣，有的孩子雖然一年級(jí)時(shí)寫(xiě)作業(yè)需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和督促，到二年級(jí)家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在一段時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成某一項(xiàng)作業(yè)的能力。這對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力大有裨益。

3、讓孩子學(xué)會(huì)做筆記。上學(xué)過(guò)程中不可避免地會(huì)有作業(yè)、練習(xí)和考試，一定要認(rèn)真對(duì)待，從中發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足，即使進(jìn)行總結(jié)歸納，并整理到專門(mén)的錯(cuò)題本上，然后回歸課本鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題越多，解決的問(wèn)題越多，短板就越少，就可以有效避免同類失誤的出現(xiàn)。

身上具備這4個(gè)特點(diǎn)的“差生”有逆襲成為學(xué)霸的機(jī)會(huì)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。這樣的孩子雖然一開(kāi)始起步?jīng)]有其他同學(xué)強(qiáng)，但他有一個(gè)很可貴的品質(zhì)，就是對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真的態(tài)度，只要認(rèn)真肯努力，以后成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好。

2、上課專注力比其他同學(xué)強(qiáng)。老師傳授孩子們知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)就是在上課的時(shí)候，如果孩子上課時(shí)的專注力比其他同學(xué)要好，成績(jī)提升上去也是早晚的事。

3、細(xì)心妥帖，會(huì)有意識(shí)地規(guī)避自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有時(shí)候不止看智商，孩子的認(rèn)真和細(xì)心也非常重要，這種品質(zhì)讓孩子不會(huì)丟不該丟的分?jǐn)?shù)，曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤很少再犯。