小孩上四年級家長要怎樣輔導(dǎo)

現(xiàn)在孩子還處于低年級學(xué)習(xí)，家長要適當(dāng)輔導(dǎo)，這樣才可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，同時培養(yǎng)和加深家長與孩子之間的親情。

小孩上四年級家長要怎樣輔導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。家長可以通過發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、特長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力。例如帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。可以為孩子購買、訂閱合適的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，全家一起養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。

3、多表揚(yáng)鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

4、要有耐心，不要急功近利。家長在輔導(dǎo)作業(yè)時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠好動，父母多些耐心陪伴。

5、陪伴孩子，快樂學(xué)習(xí)。在娃遇到學(xué)習(xí)困難時候，及時給予幫助，并通過有趣或者游戲形式讓孩子學(xué)習(xí)知識點，從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

四年級孩子成績差怎么才能提高

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用。學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法，成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級成績不好，知識的理解和積累各方面都會落后于其他同學(xué)。 那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的。只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里。成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題？跟老師溝通，聽老師建議家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好，家長過多的指責(zé)。效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心。激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。只有這樣才能改變，越來越差的現(xiàn)象。

4、課后輔導(dǎo)是重中之重。作業(yè)要做到及時批改及時訂正，每天的作業(yè)盡量當(dāng)天改完，查漏補(bǔ)缺。這項工作說起來容易，做起來卻是巨大的事情，班上的孩子基礎(chǔ)不一樣，層次參差不齊，有的問題需要集體輔導(dǎo)，有的問題則只需要個別輔導(dǎo)。對于孩子出錯率高的習(xí)題要做好詳細(xì)記錄，為期末復(fù)習(xí)提供復(fù)習(xí)資源。

怎么激發(fā)孩子的上進(jìn)心

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣可以激起孩子的上進(jìn)心，讓他們不斷地解決學(xué)習(xí)上的困難，積極進(jìn)取。一個對學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子難以對知識擁有強(qiáng)烈的渴望，因為誰都不會去追求自己不喜歡的東西。

2、培養(yǎng)孩子不甘人后的意識

父母應(yīng)該多鼓勵孩子去競爭，培養(yǎng)他們不甘人后的意識。要告訴他們誰都可以得第一名，除非他不夠努力。在平時的生活中父母應(yīng)該讓孩子主動意識到競爭是一件很平常的事情，人生處處都有競爭，要給孩子傳達(dá)這個思想。不能讓孩子從小感覺到自己天生就不如別人，而主動放棄。

3、給孩子找個學(xué)習(xí)的競爭對手

沒有競爭，孩子難以有上進(jìn)心。因而，父母應(yīng)該為孩子找一個學(xué)習(xí)上的競爭對手，時常讓孩子感受到來自對手的壓力，促使孩子不斷進(jìn)取，從而培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心。