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暑假孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

時(shí)間:2023-07-21 15:12類型:初中閱讀數(shù):1621

有很多家長一到孩子暑假就非常的發(fā)愁,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,其中最讓家長比較發(fā)愁的時(shí)候就是孩子不寫作業(yè)的問題,有的家長說教孩子很多次,但是效果都不是很明顯。

暑假孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子一起制訂暑假作業(yè)計(jì)劃。在充足重視孩子意向的前提下,運(yùn)用假日前的兩天里刻意挑出來一個(gè)時(shí)長,父母和孩子一起制訂一個(gè)孩子贊成的、又能完成目標(biāo)的暑假作業(yè)計(jì)劃。必須提示父母是指,愛去玩是孩子的本性,只可正確引導(dǎo),不能扼殺。

2、和孩子一起制訂暑假獎(jiǎng)罰制度。暑假作業(yè)計(jì)劃時(shí)要和孩子商議包括怎么樣的獎(jiǎng)罰制度。假如孩子作業(yè)進(jìn)行得好,父母就需要適度的給,些獎(jiǎng)賞,例如帶他去玩,陪他做一個(gè)手機(jī)游戲等。相反,能夠適度執(zhí)行個(gè)小懲罰。

3、限時(shí)鼓勵(lì)孩子。孩子注意力集中的時(shí)間比較短,一般在30分鐘左右。父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)量幫孩子制定作業(yè)計(jì)劃,另外再買一個(gè)小時(shí)鐘放在寫字臺(tái)上,讓孩子按照規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

給孩子一種緊迫感,當(dāng)孩子完成后父母可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),比如可以多玩15分鐘、或者能攢到周末看部動(dòng)畫片等等。

4、父母的態(tài)度要溫和而堅(jiān)定,不能因?yàn)楹⒆拥能浤ビ才菥透淖冇?jì)劃,要求孩子嚴(yán)格按計(jì)劃的時(shí)間進(jìn)行,否則孩子的拖延行為會(huì)越來越嚴(yán)重。

5、如果孩子非要拖延不寫作業(yè),導(dǎo)致最后作業(yè)沒有完成,父母千萬不要去催促打罵。讓孩子到學(xué)校去接受老師的懲罰,他體會(huì)到了拖延的后果,下次就會(huì)主動(dòng)乖乖地寫作業(yè)了。

6、在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長可以進(jìn)行陪伴,如果不進(jìn)行陪伴的話,也一定要做好監(jiān)督,孩子寫完作業(yè)之后要認(rèn)真的檢查,檢查之后要鼓勵(lì)孩子。

比如說表揚(yáng)孩子寫得非常干凈,也可以表揚(yáng)孩子寫得非???,還可以表揚(yáng)孩子書寫非常工整,總之要用激勵(lì)性的語言去表揚(yáng)孩子這樣孩子就會(huì)十分的喜歡做作業(yè)。

孩子不想寫作業(yè)要怎么教育

1、了解孩子到底哪里掌握的不好,家長可以自己給孩子補(bǔ)習(xí),或者告訴老師,讓孩子及時(shí)消化掉新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)?;A(chǔ)是從小就要打好的。

所以小學(xué)期間家長一定要緊盯著孩子的作業(yè)學(xué)習(xí)情況,等到孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自然學(xué)習(xí)就不用家長費(fèi)心了。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一部分孩子寫作業(yè)之時(shí),總是擺弄桌子上的尺子。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為,就應(yīng)該考慮在孩子寫作業(yè)之前整理他們的書桌,桌子上只留有要寫的東西以及筆。

慢慢的孩子的壞習(xí)慣就會(huì)改變,除此之外也要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己寫作業(yè)的時(shí)間界限,培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念是最為關(guān)鍵的,不要讓孩子養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。

孩子在家為什么不愛寫作業(yè)

1、孩子的天性比較愛玩。孩子的天性就是愛玩,特別是在家里的時(shí)候。家是他們從小長大的地方,他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里是最輕松的,因?yàn)檫@里是他們最有安全感的地方。

當(dāng)他們回到家里的時(shí)候,他們就會(huì)放下在學(xué)校的包袱,展現(xiàn)自己愛玩的天性。

2、心情不佳,不愿意寫作業(yè)。處于成長期的孩子,情緒波動(dòng)很大,生活中的一點(diǎn)小事,都可能引起他們情緒的巨大變化。并且他們發(fā)泄情緒的方法又很直接,不寫作業(yè)也是孩子表達(dá)他心情不好的方法。

3、反抗父母的一種表現(xiàn)。家長覺得孩子的心智發(fā)展還不夠成熟,所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績尤為關(guān)注,他們害怕自己孩子成績下降,從而各方面都對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

但是,有些家長不能控制好管孩子的度,給孩子帶來了巨大的壓力,所以他們會(huì)用不寫作業(yè)來反抗父母。