孩子暑假不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

很多孩子在暑假的時(shí)候，都不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，這也是讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)感到發(fā)愁的事情，孩子不寫(xiě)作業(yè)一定不要對(duì)孩子大發(fā)雷霆，否則孩子會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，不利于孩子后期的發(fā)展。

孩子暑假不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、讓孩子體會(huì)拖延的后果。如果孩子非要拖延不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致最后作業(yè)沒(méi)有完成，父母千萬(wàn)不要去催促打罵。讓孩子到學(xué)校去接受老師的懲罰，他體會(huì)到了拖延的后果，下次就會(huì)主動(dòng)乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。

3、可以讓孩子多參加戶外活動(dòng)鍛煉孩子的毅力。擁有毅力的多少，會(huì)變相的影響到我們多一件事情的持久度。有的孩子剛開(kāi)始幾天做作業(yè)還算認(rèn)真，可過(guò)了幾天之后，就會(huì)心猿意馬，不能一直的堅(jiān)持下去。所以培養(yǎng)孩子的毅力也是必不可少的。

4、孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)感到崩潰的時(shí)候，—定要積極的給予鼓勵(lì)，要和孩子積極的溝通、鼓勵(lì)和交流，學(xué)會(huì)讓孩子說(shuō)出來(lái)自己內(nèi)心的話語(yǔ)，尤其是孩子有可能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒，這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該讓孩子好好的通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)發(fā)泄出去。

5、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。棍棒底下出孝子的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，孩子不愿意做暑假作業(yè)你不要再火冒三丈的打罵孩子了，這樣只會(huì)起到反作用，最好的方法就是讓孩子勞逸結(jié)合，在他主動(dòng)做暑假作業(yè)的時(shí)候，你要對(duì)他實(shí)施鼓勵(lì)，并且陪他一起活動(dòng)一下，比如一起打球，去旅游等等，這樣孩子就能進(jìn)入一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的良性循環(huán)。

孩子不認(rèn)真做作業(yè)怎么教育

1、找個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，當(dāng)有了小伙伴之后，自然也不希望落后太多，二人互幫互助，可以有效提高孩子完成作業(yè)的效率。

2、告訴孩子要交出高質(zhì)量作業(yè)。以抄話為例，字跡端正、不丟三落四、在規(guī)定時(shí)間寫(xiě)完。有些孩子并不清楚作業(yè)的具體要求，所以隨心所欲。每種作業(yè)都有要求，每次都要讓孩子清楚。最好家長(zhǎng)講一次，讓孩子重復(fù)一次，以加深印象。

3、有的時(shí)候孩子會(huì)在作業(yè)上遇到他們自己克服不了的困難，這個(gè)時(shí)候父母要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)幫助孩子消化掉孩子不會(huì)的那些功課。

4、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，本身就有注意力時(shí)間短、考慮問(wèn)題不全面、粗心大意馬虎等特點(diǎn)，但是這些不應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者是寫(xiě)作業(yè)粗心馬虎的理由。孩子是具有很強(qiáng)的可塑性的，要想逐漸改掉孩子的這些壞毛病，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和孩子的配合，這樣才能達(dá)到效果。

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育

1、創(chuàng)造有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候能在一邊陪著，可以看看書(shū)，一定不要玩手機(jī)，看電視，這樣的行為也會(huì)造成孩子心理上的不平衡，作業(yè)難免會(huì)拖拉。孩子做作業(yè)，你做工作，兩人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先完成的，并且有一定效率的獲勝，可以獲得一次要求對(duì)方的權(quán)利，或者許一個(gè)愿望。

2、給孩子限定時(shí)間。先估計(jì)作業(yè)能在多長(zhǎng)時(shí)間里完成，給孩子提出明確的要求，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。并告訴孩子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的話，可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子在做作業(yè)拖拉，有可能是題目不會(huì)，可以告訴孩子先做容易的，留下困難的，家長(zhǎng)和孩子一起探討難題。