孩子沒考上高中怎么去開導(dǎo)

在初三的時(shí)候，孩子會(huì)面臨一場(chǎng)非常重要的考試，很多孩子因?yàn)槌煽儾焕硐雽?dǎo)致孩子沒有考上高中，家長遇到這樣的情況，一定要保持冷靜，千萬不要和孩子硬碰硬，否則孩子的情況只會(huì)越來越嚴(yán)重。

孩子沒考上高中怎么去開導(dǎo)

1、幫助孩子重拾信心，告別過去，總結(jié)收獲和不足。及時(shí)合理地轉(zhuǎn)移孩子對(duì)志愿服務(wù)的注意力。告訴孩子，高考包括考試和志愿填報(bào)，成績只是一部分。志愿服務(wù)同樣重要。根據(jù)孩子的分?jǐn)?shù)選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，可能對(duì)未來有更重要的影響。

2、不要否認(rèn)孩子的情緒。當(dāng)孩子覺得沒有考好的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是懂她的，接納孩子當(dāng)下此刻的情緒、共情孩子。一般化孩子的感受。讓孩子知道自己與大家一樣，大多數(shù)學(xué)生在考完以后都會(huì)懷疑自己沒有發(fā)揮好。父母不妨說：“爸爸當(dāng)年考試的時(shí)候也覺得自己考砸了，結(jié)果分?jǐn)?shù)卻還不錯(cuò)”。

3、要鼓勵(lì)孩子，這次可能是失誤，爭(zhēng)取下次考好。還有你可以和孩子一起，重新做一遍試題，幫孩子找找失利的原因在哪里？找出薄弱環(huán)節(jié)，制定一個(gè)計(jì)劃，下次中考努力就是了，做家長的不要責(zé)怪孩子，要安慰孩子下次加油。

4、其實(shí)考試成績考的不好反倒能讓家長和孩子發(fā)現(xiàn)問題，從中找尋問題的根源來解決問題。在這個(gè)過程中，孩子也能學(xué)會(huì)自己解決問題和思考問題。其實(shí)考試的分?jǐn)?shù)并不能說明什么，所以家長的心態(tài)要放得端正和輕松，孩子也能從中學(xué)習(xí)到樂觀的精神。

5、在學(xué)業(yè)上給孩子幫助。如果孩子在學(xué)業(yè)上有所困難，通過自己努力學(xué)業(yè)卻一直沒有有所提升，沒有提升，自己也越學(xué)越覺得吃力，這個(gè)時(shí)候家長可以適當(dāng)?shù)膸椭⒆?，如果家長的文化水平有限也可以幫助孩子請(qǐng)一個(gè)輔導(dǎo)老師來教孩子，如果家庭條件的經(jīng)濟(jì)不允許也可以讓老師在學(xué)業(yè)上給孩子多一點(diǎn)的輔導(dǎo)。

初中孩子成績差要怎么教育

1、不要擾亂孩子的學(xué)習(xí)秩序。家長在教育和輔導(dǎo)孩子時(shí)，要尊重孩子的學(xué)習(xí)秩序，不能隨便打擾。比如孩子喜歡的科目，寫作業(yè)的小技巧，學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的習(xí)慣等等。，都是孩子在學(xué)校逐漸形成的“秩序”。

2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：很多同學(xué)之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。

孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時(shí)就需要家長為他們定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。

3、給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

孩子成績差是什么原因

1、孩子三心二意。孩子做作業(yè)經(jīng)常是為了敷衍家長，完成任務(wù)，經(jīng)常人在書本，心在電視或者游戲，即使完成作業(yè)了，也是錯(cuò)誤一大把，這樣老師布置的作業(yè)也沒起到鞏固學(xué)習(xí)的作用，孩子成績從本質(zhì)上得不到提升。

2、孩子做題不動(dòng)腦。孩子做題不會(huì)“舉一反三”，遇到同類型的題，不喜歡動(dòng)腦子，只會(huì)尋求家長、老師的幫助，要么直接抄答案。雖然題目是做出來了，答案也對(duì)了，但孩子其實(shí)根本沒有真正吃透知識(shí)點(diǎn)，下次遇到同樣的題目，換個(gè)問法，孩子依舊不會(huì)做，所以孩子成績差根本沒辦法得到提升。