孩子高中畢業(yè)不上學(xué)了怎么辦

有很多孩子在上完高中之后，就不想上學(xué)了，面對這樣的情況，家長千萬不要著急，更不要慌亂，要及時查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，不要一味的批評指責(zé)孩子。

孩子高中畢業(yè)不上學(xué)了怎么辦

1、讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性。比如列出學(xué)習(xí)可能給你帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個合適的目標，并進行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)是一個終身的過程，但也有人想中途放棄，因為學(xué)習(xí)是枯燥的。尤其是高中生，面對升學(xué)的壓力，很容易打退堂鼓。那么，孩子到了高中就不想上學(xué)了，如何引導(dǎo)他們呢。給孩子解釋以下情況，如果孩子不想上學(xué)，肯定是有原因的。

3、引導(dǎo)孩子上學(xué)讀書不是唯一的出路，而是最好的出路。可以用例子的形式和孩子交流，比如身邊因為沒讀過書而表現(xiàn)不好的人，哪些書讀得好，現(xiàn)在條件有多好，有希望的例子。在當(dāng)今社會，閱讀并不意味著你必須學(xué)習(xí)很多知識。

4、改善與孩子的交流和溝通方式。要在心平氣和和諧愉悅的的氛圍中與孩子平等地談心，把孩子當(dāng)成與自己有平等人格的人，像對待成人一樣對待孩子，像對待朋友一樣與孩子溝通交流。讓孩子宣泄情緒，家長要反省甚至當(dāng)著孩子的面認錯。

高二孩子不想上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、找到孩子不想上學(xué)的根本原因。在心理學(xué)上，美國心理學(xué)家維納曾對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)的探討，證明每一種行為的產(chǎn)生都有其原因。比如在內(nèi)因上表現(xiàn)為一個人的態(tài)度、情緒以及努力程度等，外因則表現(xiàn)為他人影響、學(xué)習(xí)任務(wù)難度、機遇等。

2、勸導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的真正動力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動機。如果孩子對學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

3、通過多方面的努力幫助孩子。遇到孩子有學(xué)習(xí)方面的困難，家長要積極和學(xué)校的老師以及與孩子關(guān)系好的同學(xué)朋友聯(lián)系溝通，通過多方面的努力幫助孩子。

比如多與班主任進行溝通，針對孩子不愿意上學(xué)的事情來進行討論，怎么讓孩子不會因為學(xué)習(xí)成績而影響到其繼續(xù)學(xué)業(yè)。

高中孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

1、興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對自我價值有了新的認識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。家長要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

2、高中孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒應(yīng)該積極進行自我調(diào)整，也可以考慮進行心理治療。自我調(diào)整方面可以使用多種方法積極與孩子溝通和交流，首先父母必須要多些鼓勵，尤其是鼓勵孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)的挫折，同時共同找出學(xué)習(xí)的困難。

3、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)環(huán)境比如家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會嚴重分散孩子的注意力，還會影響孩子的價值觀和學(xué)習(xí)觀，使他們無心學(xué)習(xí)。所以，首先就必須要改善自己所處的環(huán)境，請老師和家長配合，營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

4、家長要不斷學(xué)習(xí)，善用社會力量。面對孩子厭學(xué)問題，很多家長即使知道了原因，也不一定能夠妥善解決，甚至?xí)驗榉椒ú粚又睾⒆訁拰W(xué)情緒。因此，家長也要不斷的學(xué)習(xí)，掌握正確的教育心理學(xué)和厭學(xué)解決方法。