孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦教你絕招

孩子寫作業(yè)比較磨蹭，這是很多孩子都存在的問(wèn)題，而且每次孩子寫作業(yè)的時(shí)候，都需要家長(zhǎng)的催促，不催孩子永遠(yuǎn)想不起來(lái)寫作業(yè)這回事，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是無(wú)奈，想幫助孩子但是無(wú)從下手，不知道怎么辦才好。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦教你絕招

1、孩子寫作業(yè)磨蹭，作為家長(zhǎng)即便很生氣，很著急，也不要一直不停地?cái)?shù)落孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)的時(shí)候多一些，孩子更愿意聽(tīng)到的是鼓勵(lì)而不是批評(píng)。

孩子寫作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)不要一直去提醒，一到寫作業(yè)就提醒，這樣長(zhǎng)久下去，孩子根本沒(méi)有自覺(jué)性，一直被動(dòng)學(xué)習(xí)，提醒不要過(guò)度。

2、環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書(shū)房。孩子在寫作業(yè)時(shí)，父母不要走來(lái)走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會(huì)分散孩子的注意力。

3、父母是孩子的第一任老師，當(dāng)孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭的時(shí)候，你就要耐心給孩子講做事認(rèn)真對(duì)將來(lái)的好處，不能一味指責(zé)打罵，不能拿孩子與其他孩子比較，所以當(dāng)孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭的時(shí)候，應(yīng)該好好溝通交流引導(dǎo)。

4、孩子在寫作業(yè)期間，家長(zhǎng)不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會(huì)更容易養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣。

5、對(duì)于自主性、自律性不夠好的孩子，家長(zhǎng)們可以和孩子一起討論出一套“作業(yè)時(shí)間表”，讓孩子清晰明了的知道要在什么時(shí)間完成什么事情，同時(shí)要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，并且嚴(yán)格執(zhí)行。制定時(shí)間表時(shí)要注意勞逸結(jié)合，如果沒(méi)有娛樂(lè)和休息時(shí)間，孩子也很難養(yǎng)成主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣。

六年級(jí)孩子總是逃避寫作業(yè)怎么辦

1、家長(zhǎng)要起到一個(gè)監(jiān)督作用，孩子作業(yè)完成以后，家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況，不是作業(yè)完成了就可以了，要完成的有質(zhì)量，這一步就需要家長(zhǎng)的參與，保證孩子完成作業(yè)的質(zhì)量。

2、多關(guān)心孩子，之所以孩子會(huì)天天不寫作業(yè)，一定是平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠重視，沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)和生活，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子重視起來(lái)，讓孩子覺(jué)得自己被重視，側(cè)面也起到一個(gè)監(jiān)督的作用，讓他不敢有偷懶的想法和舉動(dòng)。

3、建立規(guī)則并制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。規(guī)則和計(jì)劃是讓孩子有條理地學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)規(guī)則和計(jì)劃被建立后，家長(zhǎng)以及孩子本人都需要按照這些要求行動(dòng)。這樣，孩子才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。

青春期孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、當(dāng)孩子能自覺(jué)去做作業(yè)或提前完成作業(yè)、準(zhǔn)確率高等時(shí)候，家長(zhǎng)請(qǐng)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，如果持續(xù)一段時(shí)間都表現(xiàn)好，也可以給孩子獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物，讓他以后更有動(dòng)力完成作業(yè)。

2、孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在旁邊看書(shū)或者寫字、用電腦工作等，給孩子樹(shù)立好的榜樣。如果在孩子旁邊玩手機(jī)、看電視，孩子就會(huì)心不在焉。如果家長(zhǎng)什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫，孩子心理會(huì)緊張，不能正常思考。

3、一項(xiàng)作業(yè)如果十分鐘可以做完，給孩子定十分鐘左右的鬧鐘，可以用手機(jī)來(lái)定。時(shí)間一到，就得看看孩子是什么原因沒(méi)有完成：不會(huì)、寫得慢還是邊寫邊玩。